【题目】如图所示
(1)晴天的上午,在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋中,扎紧袋口,一段时间后,塑料袋内出现了一些小水珠,这是由植物体进行________________散发出来的__________凝结而成的
(2)下午打开塑料袋口,迅速将一支刚熄灭的火柴棍伸进袋内,熄灭的火柴棍复燃了,说明袋内的气体含________较丰富,这是植物进行____________的结果
(3)傍晚再套上一个塑料袋,扎紧袋口,第二天天亮前打开袋口,迅速伸进一根燃着的火柴棍,燃烧的火柴熄灭了,说明袋内有较多的_______________,这是植物进行_____________的结果
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【题目】下图表示细胞分裂与分化的过程,下列叙述不正确的是
A.①表示细胞分裂,②表示细胞分化
B.人体由小长大与细胞的生长、分裂和分化有关
C.细胞分化形成不同的组织
D.①使细胞数目增加,②可导致细胞中的遗传物质改变
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【题目】为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶,按下表要求处理( )
请据表分析:处理中包含了多少组对照实验,变量是什么?
A. 2组,温度、空气 B. 2组,温度、消毒棉球
C. 2组,温度、细菌 D. 3组,温度、消毒棉球、细菌
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【题目】小芳学着妈妈做馒头:将适量酵母粉与面粉混匀后,加入适量清水揉和成面团,然后将面盒放入温水锅中。为了使面团发得更快,她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水。一段时间后将面团取出做成馒头。结果,小芳蒸出的馒头不如妈妈做得松软多孔。请分析回答:
(1)酵母粉中含有酵母菌,它的营养方式是 ,它与细菌的细胞比,其结构的最主要区别是 。
(2)分析上面的过程,小芳不成功的原因是 。
(3)小芳经过思考提出了如下问题:温度会影响酵母菌的生活吗?请针对这一问题作出假设 。
(4)小芳设计了实验进行探究:她在一杯温开水中加入一大勺糖和小包酵母,进行搅拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,将一个小气球挤瘪后套在瓶口,把装置放在温暖的环境中。一段时间后瓶内液体冒出气泡,气球胀大(如图所示)。内液体冒出的气体是 。
(5)小芳设计的实验存在不科学的地方,请你指出来 。
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【题目】如下图所示,一个处于稳定状态的生态系统中,四种生物之间形成了食物链,此时若乙的数量增加,在一定时间内会引起的数量变化是
A.甲、丙的数量增加,丁的数量下降
B.甲、丁的数量增加,丙的数量下降
C.甲、丙、丁的数量都增加
D.丙和丁的数量增加,甲的数量下降
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【题目】下面是四个同学观察如图所示的心脏结构图后得出的结论,请你看一看这四位同学得出的结论中,错误的是( )
A. 与心室相连,内流静脉血的血管是[2]
B. 体循环起始于图中[6],终止于图中[4]
C. 在心室的四个腔中,壁最厚收缩力最强的是[8]
D. [3]的存在使血液只能从心室流向动脉,绝不倒流
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【题目】在模拟精子与卵细胞随机结合的实验中,准备两个黑色纸盒,一个盒内装20枚黑棋子,另一个盒内装10枚黑棋子和10枚白棋子.实验统计数据如图,分析正确的是( )
A. 如果黑色棋子表示精子,则白色棋子表示卵细胞
B. 实验结果说明生男生女的机会是均等的
C. 女性常染色体上一定有与女性性别决定有关的基因
D. 男性精子中的一条染色体上,从数量上看,基因>DNA>染色体
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【题目】某科学兴趣小组的同学,利用发芽玉米的提取液、淀粉液等材料探究温度对酶活性的影响,为此设计了如图所示三组探究活动。
温馨提示:A.发芽玉米的提取液中含有淀粉酶;
B.斐林试剂在加热条件下遇淀粉的消化产物(麦芽糖)会产生砖红色沉淀。 实验操作步骤如下:
步骤一:如表所示操作。
甲组 | 乙组 | 丙组 | |
左试管加入淀粉液 | 2毫升 | 2毫升 | 2毫升 |
右试管加入提取液 | 1毫升 | 1毫升 | 1毫升 |
水浴温度 | 20℃ | 40℃ | 100℃ |
水浴时间 | 10分钟 | 10分钟 | 10分钟 |
步骤二:把提取液分别倒入同一烧杯的左试管中,摇匀后在原温度下再维持5分钟。
步骤三:分别向各试管加入1毫升斐林试剂,置于50~65℃水浴中维持1分钟,观察现象。
实验结果:甲组和乙组都出现了砖红色沉淀,且乙组比甲组的颜色更明显,丙组无砖红色沉淀出现。
(1)分析实验结果后可得出的结论:_____。
(2)出现乙组现象的原因是:淀粉液在_____的作用下变成了麦芽糖。
(3)若在完成“步骤一”后,将丙组实验中的温度由100℃调到40℃,再继续完成“步骤二”和“步骤三”,其实验现象为_____。
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