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某生物兴趣小组欲利用下图所示装置探究绿色植物的呼吸过程中是否有二氧化碳产生,请据图回答相关问题。

(1)装置A的作用是_________________________;装置B的作用是_________________________。
(2)装置C选用不透光玻璃罩的原因是____________________________________。
(3)能表示这个探究实验成功的两个主要现象是_________________________和_________________________。
(1)除去空气中的二氧化碳   验证二氧化碳是否除尽
(2)避免光合作用影响实验结果
(3)装置B中的澄清石灰水不变浑浊    装置D中的澄清石灰水变浑浊

试题分析:(1)A装置的作用用来除去空气中的CO2,排除空气中原有的CO2可能,B装置的作用是进一步的确认CO2是否被除尽。
(2)C处玻璃罩不能透光的原因是避免绿色植物进行光合作用消CO2,只发生呼吸作用。
(3)A装置用来检验空气中是否含有二氧化碳和除去空气中的二氧化碳,一段时间后石灰水变浑浊说明空气中含有二氧化碳,D装置用来检验空气呼吸作用是否生成二氧化碳,一段时间后石灰水变浑浊说明呼吸作用生成了二氧化碳,能表示这个探究实验成功的两个主要现象是B中不出现浑浊,D中出现浑浊。
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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图为绿色植物的叶片进行某生理活动的示意图。请据图回答有关问题:(10分)

(1)在白天光照条件下,叶片进行光合作用大于呼吸作用时,B为氧气,则A为       ,C为                 
(2)在白天光照条件下,根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自于叶片的        作用。在此作用过程中,B为        参与了生物圈的水循环。
(3)从上述可见,在白天光照条件下,绿色植物的叶片进行         种生理作用。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下图为蔬菜大棚内一天24小时二氧化碳含量的变化曲线,一天当中,有机物积累最多的时间是
A.0点B.6点
C.12点D.18点

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

以下哪些气体分别在日间和夜间经由植物叶片的气孔离开的?(     )
选项
日间
夜间
A
二氧化碳
二氧化碳和水蒸汽
B

二氧化碳
C
氧、二氧化碳和水蒸汽
二氧化碳和水蒸气
D
氧和二氧化碳
水蒸汽

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

植物细胞进行光合作用和呼吸作用的主要场所分别是(      )
A.叶绿体和线粒体B.线粒体和叶绿体
C.都是叶绿体D.都是线粒体

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

李明穿白裤子坐在草地上,裤子沾染了绿色汁液。下列最容易将汁液洗去的是(  B  )
A.自来水B.酒精C.肥皂水D.沸水

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

下图一为某生物兴趣小组的同学设计的证明“二氧化碳是光合作用原料”的实验装置。图二为某栽培蔬菜的温室从16点开始持续密封48小时,测得的温室内二氧化碳体积分数的变化情况。请分析回答:(11分)

(1)将甲、乙两个实验装置放在同样光照处30分钟后,单位时间内冒出气泡数目最多的实验装置是 _________。作为光合作用的原料之一,二氧化碳被利用合成有机物的场所是________­­­­­­­­­­­­­­­­­­__。请写出此生理活动的表达式                                  
(2)请利用以上实验装置,设计一个实验证明光是光合作用的条件。你的设计是: _______________________________。
(3)在图二中,曲线a~B.c~d上升的原因是                            
检测结果表明,要提高温室内的蔬菜产量必须适时通风,你认为每天通风的时间最好选在曲线________________区段相对应的时间进行。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下图为“绿叶在光下制造有机物"实验的处理及结果示意图,对此分析错误的是(   )
A.说明叶片制造的有机物是淀粉
B.说明叶片制造有机物需要光
C.说明叶片进行光合作用放出了氧气
D.对叶片进行部分遮光的目的是进行对照

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列结构中进行光合作用的主要部位是
A.根B.茎C.叶D.花

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