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5.属于苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物共有是(  )
①有输导组织  ②产生种子 ③有茎、叶的分化  ④生态系统的生产者.
A.①④B.②④C.①③D.③④

分析 自然界中的植物多种多样,根据能否产生种子可分为种子植物和孢子植物两大类;
种子植物包括裸子植物和被子植物;孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物.

解答 解:(1)苔藓植物有茎、叶的分化,无根,但是茎、叶内无输导组织;蕨类植物、裸子植物和被子植物都输导组织;故①不合题意;
(2)裸子植物和被子植物能产生种子,用种子繁殖;但是苔藓植物、蕨类植物不能产生种子,用孢子繁殖后代;故②不合题意;
(3)(4)苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物都有茎、叶的分化;并且体内都有叶绿体,能进行光合作用,都属于生态系统的生产者.故③④合题意;
故选:D.

点评 本题考查学生对绿色植物分类知识的理解,考查学生区分不同植物类群的能力,解题的关键是掌握各种植物特征.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于基因、DNA、染色体关系的叙述,错误的是(  )
A.每条染色体上有多个 DNA 分子
B.体细胞中的成对基因位于成对染色体上
C.每个 DNA 分子含有多个基因
D.染色体由 DNA 和蛋白质组成

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描述了这两类昆虫的(  )
A.取食行为 繁殖行为B.攻击行为 觅食行为
C.迁徙行为 繁殖行为D.觅食行为  防御行为

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.白化病是人类常见的一种肤色异常的遗传病.某生物兴趣活动小组进行了白化病遗传情况调查,请根据如表调查记录,分析回答下列问题:
家庭号父亲母亲子女的性状表现
肤色正常男性肤色正常女性肤色正常男孩,患白化病女孩
肤色正常男性患白化病女性
(1)①号家庭中,肤色正常的父母生出了一个患白化病的女儿,这种现象,在遗传学上称为变异现象;由此也可以判断出白化病是一种隐性(填“显性”或“隐性”)遗传病.
(2)假设肤色正常、肤色白化是由一对基因D、d控制,则①号家庭中,父亲和母亲的基因组成应为Dd、Dd.
(3)如果②号家庭中,父亲不携带致病基因,则他们所生子女的肤色表现应为:肤色正常.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.当你身临禾苗青青,麦浪滚滚的美景时,一定会陶醉其中.各类生物与环境相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈.
(1)图中所示生物的结构和功能的基本单位是细胞.
(2)要组成完整的麦田生态系统,图中需要添加的生物成分是分解者.
(3)留心观察,你会发现不同环境中的青蛙、昆虫的体色是不同的,但都与其周围的环境基本一致.这说明生物与环境是相适应的.
(4)绝大多数昆虫的生殖方式是有性生殖.
(5)小麦叶锈病由真菌感染引起的,微生物中只有真菌具有真正的细胞核和完整的细胞器.
(6)绿色植物通过光合作用,将环境中简单的无机物转化为自身复杂的有机物,同时将光能转化为化学能,在生态系统中通过食物链(食物网)传给其他生物,在这个过程中实现生态系统的物质循环和能量流动两大功能,使生物与环境形成统一的整体.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.制作面包和酿酒过程中,酵母菌进行的生命活动包括(  )
①光合作用    ②呼吸作用    ③消化吸收     ④生长繁殖.
A.①②B.①③C.②④D.③④

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.怀孕好比是一粒种子落到土壤中,种子和土壤分别是指(  )
A.受精卵   输卵管B.受精卵  子宫内膜
C.胚泡   子宫内膜D.胚胎  子宫

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.在“草→蝗虫→青蛙”组成的食物链中,若青蛙的体重增加1克,则最多消耗草多少克(  )
A.25克B.50克C.100克D.125克

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

15.某校生物兴趣小组的同学用如下装置进行探究活动.装置中隔板与无色透明钟罩之间、隔板中央小孔与玉米植株之间都用凡士林密封.
(1)要探究二氧化碳是光合作用的原料,需将盛有氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳)的小烧杯放入如图装置内.根据探究实验的要求,还应该设置对照实验.对照实验应再设置一组相同的装置,将小烧杯中的氢氧化钠溶液换为清水,其他条件均相同.
(2)要探究玉米的呼吸作用是否会产生二氧化碳,如图装置中应放入盛有澄清石灰水的小烧杯,还应将实验装置置于黑暗的环境中,原因是避免光合作用将呼吸作用产生的二氧化碳吸收.
(3)实验过程中应注意向培养液中通入空气,原因是保证玉米的根部细胞能正常进行呼吸作用.

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同步练习册答案