【题目】银边天竺葵的叶片边缘部分因无叶绿体而呈白色。现将一盆经黑暗处理后的银边天竺葵的一个叶片，用两个圆形黑纸片从叶片的上下两面遮盖起来（如图），然后放在阳光下照射24小时。取下叶片，用酒精脱色后再漂洗。请据图回答下列问题：
（1）滴加碘液后，叶片的(填“甲”或“乙”或“丙”)处变成了蓝色。
（2）实验中，如果乙处和丙处作为一个对照组，变量是 ， 结论是。甲处与丙处作为一个对照组，变量是。
（3）将银边天竺葵放在黑暗处理24小时的目的是。
【答案】
（1）丙
（2）有光和无光；光照是光合作用的必要条件；有无叶绿体（素）
（3）消耗叶片中积累的淀粉等有机物，避免其对实验结果产生干扰
【解析】（1）淀粉遇碘变蓝色，这是淀粉的特性。甲处（银边）不含叶绿体，没有进行光合作用，因此滴加碘液不变蓝；乙处遮光，未进行光合作用，故滴加碘液不变蓝；丙处（未遮光部分）进行了光合作用，产生了淀粉，滴加碘液后变蓝。因此滴加碘液后，叶片的丙部分变成了蓝色。
（2）实验中，如果乙处和丙处作为一个对照组，变量是光，结论是光照是光合作用的必要条件。甲处与丙处作为一个对照组，变量是叶绿素。
（3）将银边天竺葵放在黑暗处的目的耗尽叶片中的有机物，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的。
所以答案是：（1）丙；（2）有光和无光；光照是光合作用的必要条件；有无叶绿体（素）；（3）消耗叶片中积累的淀粉等有机物，避免其对实验结果产生干扰
【考点精析】解答此题的关键在于理解光合作用的实质的相关知识，掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．
新课标快乐提优暑假作业陕西旅游出版社系列答案
暑假衔接培优教材浙江工商大学出版社系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】今年3月，某江段水域出现大量漂浮死猪的情况。当地有针对性地对出厂自来水增加了猪链球菌、大肠杆菌O157等指标的检测。
（1）“猪圆环病毒”、“猪链球菌”和“大肠杆菌O157”都可以引起“猪瘟”，从传染病学角度看，它们属于______。
（2）①②③分别表示检验员使用显微镜时的步骤，那么如果要看到清晰的物象，其正确的操作顺序应该是______（填序号）。
（3）死猪事件后，网上有人调侃江面出现了“猪头鱼”（如图2，猪头鱼身，实为网络处理后的图象），如果真实存在这种鱼，那么，你觉得最有可能实现的技术是______（选填序号）。
A．克隆技术 B．转基因技术 C．组织培养技术 D．杂交技术
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】从光合作用的实质来看，光合作用包含了两个方面的转化过程：一方面是物质转化的过程，把简单的制造成复杂的 ， 并且释放出；另一方面是能量转化的过程，在物质转化的同时，把转变成储存在有机物中的。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】水是生命之源,生物圈中的水不断地在海洋、大气和陆地之间循环流转,不舍昼夜。绿色植物对维护生物圈中水的循环和平衡起着重要作用。请分析回答下列问题。
(1)水分是如何进入植物体的?
①植物主要通过根吸收水分,图中[ ]______是根吸收水分的主要部位。
②根吸收的水分,通过根、茎、叶中的____运送到植物体各处。
(2)植物体内的水分是如何散失到大气中的?
①科学研究发现,植物吸收的水只有1%~5%保留在植物体内参与各项生命活动,其余绝大部分的水分都通过植物的____作用散失到外界空气中。植物的该作用能降低叶面温度,避免叶片因气温过高而被灼伤,原因是_________。
②观察叶片的结构,可以发现,____是植物散失水分的“门户”。
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