【题目】随着“二胎”政策的全面放开,人们对生育质量越来越关心,图1和图2分别是有关人体生殖发育的概念图和母亲节小朋友献给母亲的漫画,A、B为人体器官,C、D、E为发生的主要部位,据图回答问题:
(1)A是______,它的主要功能是产生精子,分泌______激素。
(2)“二胎政策”放开后,许多家庭即将迎来新的成员,妈妈若再生一个妹妹,妹妹新生命的起点是______,该细胞是由精子和卵细胞结合而成,结合的地点是[C]______。
(3)图2中妈妈“挺”你的器官是______,是胚胎和胎儿的发育场所,在发育过程中,胎儿通过______和脐带与母体进行物质交换。
(4)E所示的过程叫______,胎儿从母亲的______ 产出。
(5)B产生的卵细胞的染色体组成是__,如果与含Y的精子结合形成的受精卵染色体组成是____。
(6)每一位女性进入青春期后都会出现乳房发育、骨盆增宽、脂肪堆积等现象,称之为第二性征,这是在为孕育新生命做好准备。第二性征是由[B]______分泌的雌性激素激发并维持的。
【答案】睾丸 雄性 受精卵 输卵 子宫 胎盘 分娩 阴道 22条常染色体+X 22对常染色体+XY 卵巢
【解析】
生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞,含精子的精液进入阴道后,精子缓慢地通过子宫,在输卵管内与卵细胞相遇,有一个精子进入卵细胞,与卵细胞相融合,形成受精卵;受精卵不断进行分裂,逐渐发育成胚泡;胚泡缓慢地移动到子宫中,最终植入子宫内膜,这是怀孕;胚泡中的细胞继续分裂和分化,逐渐发育成胚胎,并于怀孕后8周左右发育成胎儿,胎儿已具备人的形态;胎儿生活在子宫内半透明的羊水中,通过胎盘、脐带与母体进行物质交换;怀孕到40周左右,胎儿发育成熟,成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出,即分娩。
(1)受精的过程及胚胎发育过程如图:
从图中可知,A是睾丸,主要功能是产生精子,并能分泌雄性激素。
(2)人的生命开始于受精卵,受精卵是在输卵管中形成的。
(3)胎儿的发育在母体的子宫内进行,并通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气,同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里,再由母体排出体外。
(4)怀孕到40周左右,胎儿发育成熟,成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出,即分娩。
(5)卵巢产生的卵细胞的染色体组成是22条常染色体+X。男性性染色体为XY,女性为XX。男性可产生含X的或含Y的精子,女性只产生含X的卵细胞;当含X的精子与含X的卵细胞结合,形成22对常染色体+XX的受精卵,将发育成女孩;当含Y的精子与含X的卵细胞结合,形成22对常染色体+XY的受精卵,将发育成男孩;所以生男生女是由男方决定的,生男生女机会均等。
(6)进入青春期以后,男孩和女孩的性器官都迅速发育,男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加,并能够产生生殖细胞和分泌性激素,性激素(雄性激素和雌性激素)能促进第二性征的出现,第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异,如男孩睾丸分泌的雄性激素使得男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等,还出现声音变粗的变声现象等。女孩的卵巢分泌的雌性激素控制女性的第二性征,主要表现为出现阴毛、腋毛,乳房增大,骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示为部分遗传概念的关系图,图中A、B、C、D依次为( )
A. 染色体、遗传信息、基因、双螺旋结构 B. 染色体、遗传信息、双螺旋结构、基因
C. 细胞核、染色体、基因、遗传信息 D. 染色体、基因、细胞核、双螺旋结构
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】取同一植株相同大小的三个枝条,分别标记为A、B、C,枝条A保留全部叶片,枝条B摘除部分叶片,枝条C摘取全部叶片,然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中(如图(一)),在每个量筒中滴加油滴,让油滴铺满水面,将这三个装置放在相同的环境条件下24小时后,观察量筒中液面的变化.
(1)以下可以作为该实验探究的问题的一项是_____.
A、光合作用主要是通过叶进行的吗?
B、油滴对植物吸水有影响吗?
C、蒸腾作用主要是通过叶进行的吗?
D、呼吸作用主要是通过叶进行的吗?
(2)该探究实验的变量是_____.
(3)实验现象:A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是_____(用“>”连接)
(4)实验结论:_____;
(5)图(二)是观察该植物叶横切面显微镜下的一个视野,参与叶片蒸腾作用的水分,主要是通过图(二)中的[]_____运输的,主要是通过图中标注的部位_____(填数字)散失的,它的张开和闭合受_____的控制.
(6)光合作用的场所是_____,该结构主要集中在叶片的[]_____组织的细胞内,水分运输所需要的动力来源于_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】活的细胞,细胞膜能够让有用的物质进入细胞,把其他物质挡在细胞外,同时,还能把细胞内产生的废物排出体外,而又不让细胞内有用的物质随便流出。请你总结出细胞膜的功能特性是( )
A. 又是全透性,有时半透性
B. 完全透过性
C. 全封闭特性
D. 选择透过性
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】黏虫是一种危害多种作物(如玉米、小麦等)的害虫,下面是黏虫发育多的四个时期的形态图,请据图回答下列问题:
(1)黏虫的个体发育顺序是______(填代码),它的发育属于______发育.
(2)与黏虫相比,蝗虫的个体发育不经过的时期是______(填代码)
(3)根据黏虫的发育生活史,你认为消灭黏虫的最佳时期是______。
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