练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    有根、茎、叶分化，而且用孢子繁殖的植物是（ ）
    A．藻类植物
    B．苔藓植物
    C．蕨类植物
    D．种子植物
    【答案】分析：回答此题的关键是要明确植物的类群和特征．
    解答：解：A、藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化，用孢子来繁殖后代，属于孢子植物．不符合题意；
    B、苔藓植物有茎和叶的分化，没有真正的根，用孢子来繁殖后代．不符合题意；
    C、蕨类植物有根茎叶的分化，且出现了输导组织和机械组织，用孢子来繁殖后代．符合题意；
    D、种子植物的根茎叶发达，用种子来繁殖后代．不符合题意．
    故选：C
    点评：各植物类群的特征比较记忆效果较好．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据所学知识回答下列问题：
    （1）“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇”这是民族英雄岳飞的《满江红》．而生长在水田．池塘中的满江红属于
    蕨类
    蕨类
     植物，是一种优良的
    绿肥和饲料
    绿肥和饲料
    ．
    （2）空气中的95%的氧气由我们来提供，我们分布在占地球表面70%的水域环境中，我们结构简单，没有根．茎．叶的分化，诗人曾这样形容我们“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”．你猜我们是
    藻类植物
    藻类植物
    ．
    （3）在测定种子的成分的实验中种子燃烧后的灰白色的灰烬是
    无机盐
    无机盐
    ．
    （4）“新笋一夜成高竹”是对
    居间
    居间
    生长的形象描述．我们使用的木材主要来自木本植物的
    木质部
    木质部
    ．
    （5）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦．”这里所描述的柳树枝条是由
    叶芽
    叶芽
    发育来的．
    （6）木本植物茎逐年加粗是因为有
    形成层
    形成层
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注．下面是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：

    （1）从构成生物体的结构层次分析，A、D、E都属于
    器官
    器官
    ．
    （2）A→B表示种子的萌发过程，其中最先突破的结构是
    胚根
    胚根
    ．
    （3）C中把土壤中的水分运输到根、茎、叶的结构是
    导管
    导管
    ，该植株的主根不断伸长，主要是依靠根尖
    分生
    分生
    区细胞不断进行有丝分裂、分化的结果．
    （4）E是由D中的
    子房
    子房
    发育而来，在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是
    传粉和受精
    传粉和受精
    ．
    （5）种植大豆的田地中往往不需多施加氮肥，原因是
    根瘤中的根瘤菌能将空气中的氮转化为被植物吸收的含氮物质
    根瘤中的根瘤菌能将空气中的氮转化为被植物吸收的含氮物质
    ．
    （6）种子萌发受环境因素的影响．有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发”，请你帮助完成以下探究实验：
    实验步骤：
    ①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组，甲组浸泡在2%的食盐水中，乙组浸泡在
    清水
    清水
    中，在相同条件下浸泡一段时间．
    ②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中，放置在温度适宜的地方并注意保湿．
    ③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数，并比较两组种子萌发的时间．
    预测实验结果：在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下，若所用时间
    甲＜乙
    甲＜乙
    （ 填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2013?寿光市二模）豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注．下面是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：
    （1）从构成生物体的结构层次分析，A、D、E都属于
    器官
    器官
    ．
    （2）A→B表示种子的萌发过程，其中最先突破[⑤]的结构是[
    ③
    ③
    ]
    ③胚根
    ③胚根
    ．
    （3）C中把土壤中的水分运输到根、茎、叶的结构是
    导管
    导管
    ，该植株的主根不断伸长，主要是依靠根尖
    分生
    分生
    区细胞不断进行有丝分裂、分化的结果．
    （4）E是由D中的
    子房
    子房
    发育而来，在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是
    传粉和受精
    传粉和受精
    ．
    （5）种植大豆的田地中往往不需多施加氮肥，原因是
    根瘤中的根瘤菌能将空气中的氮转化为被植物吸收的含氮物质
    根瘤中的根瘤菌能将空气中的氮转化为被植物吸收的含氮物质
    ．
    （6）种子萌发受环境因素的影响．有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发”，请你帮助完成以下探究实验：
    实验步骤：
    ①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组，甲组浸泡在2%的食盐水中，乙组浸泡在
    清水
    清水
    中，在相同条件下浸泡一段时间．
    ②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中，放置在温度适宜的地方并注意保湿．
    ③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数，并比较两组种子萌发的时间．
    预测实验结果：
    在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下，若所用时间
    甲＜乙
    甲＜乙
    （ 填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发．
    （7）田地里大豆和玉米叶上生了蚜虫．同学们听说烟草茎叶中的有毒物质可做杀虫剂，学校生物兴趣小组决定将这一问题进行实验探究，用烟草茎叶泡水喷洒叶面防治蚜虫，实验方案如下：
    分组 喷洒液体 相同时间喷洒次数 喷洒液体前植物叶片单位面积蚜虫数量 喷洒液体后植物叶片单位面积蚜虫数量
    甲组 200毫升烟草茎叶浸泡液 2 大豆蚜虫20只
    乙组 200毫升清水 2 玉米蚜虫20只 此方案设计不合理的地方
    不是同种植物，变量不唯一
    不是同种植物，变量不唯一
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    进化树又称“系统树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系．此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索．请据图分析回答：
    （1）树根处[A]代表原始生命，它诞生在
    原始海洋
    原始海洋
    中．
    （2）地球上最早出现的动物是原始的
    单细胞动物
    单细胞动物
    ．
    （3）最高等的动物类群是
    哺乳类
    哺乳类
    ．最早出现根、茎、叶分化的植物类群是
    蕨类
    蕨类
    ．
    （4）种子植物是真正的陆生植物，它包括被子植物和[
    C
    C
    ]
    裸子植物
    裸子植物
    ，二者结构上最显著的区别是
    被子植物的种子有果皮包被而裸子植物的种子无果皮包被
    被子植物的种子有果皮包被而裸子植物的种子无果皮包被
    ．
    （5）观察进化树，得出的信息不正确的是
    A
    A

    A．图中所示脊椎动物中，两栖类是最低等的
    B．C与蕨类的亲缘关系较苔藓植物近
    C．鱼类的心脏结构比B的简单
    D．生物进化遵循从水生到陆生、低等到高等、简单到复杂的规律．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物体结构和功能的基本单位是
    细胞
    细胞
    ，桃的种子长成桃树其根、茎、叶分别由种子中的
    胚根
    胚根
    、
    胚芽
    胚芽
    和
    胚芽
    胚芽
    发育而来．发育过程中，细胞数目
    增加
    增加
    ，体积
    增大
    增大
    ，细胞数目和体积的变化是由于
    分裂
    分裂
    和
    生长
    生长
    的结果．在发育成根、茎、叶的过程中，有各种组织形成，这是细胞
    分化
    分化
    的结果．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案