【题目】下列现象中,属于生来就有的非条件反射是( )
A. 儿童看见穿白衣的护士就哭B. 小狗见主人则摇尾跟随
C. 物体在眼前突然出现时会眨眼D. 司机见红灯就停车
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【题目】洗衣粉可分为含磷洗衣粉和无磷洗衣粉两种.含磷洗衣粉会导致水体富营养化.因此提倡使用无磷洗衣粉.小杨同学欲探究“含磷洗衣粉中的磷对藻类繁殖的影响”,实验如下:
①获得藻类:从富营养化的池塘中取水,静置4小时,倒去上清液,留下藻类;加入清水,再静置4小时,倒去上清液,留下藻类;重复3次。
②分组编号:将藻类先加水800毫升搅匀,平均倒入2只500毫升烧杯中,标号为A,B。
③分别处理:A烧杯中加入0.1克含磷洗衣粉,B烧杯中加入0.1克同品牌不含磷洗衣粉。
④培养观察:在适宜条件下培养5天,观察藻类的数量。
⑤实验结果:A烧杯中的藻类数量明显多于B烧杯。
(1)步骤①中重复3次的目的是_____
(2)步骤②的操作符合对照实验设计中的_____原则
(3)设置B烧杯的目的是_____
(4)请根据实验结果写出实验结论:_____
(5)爱护环境,人人有责作为中学生,你在生活中是如何践行自己的环保理念的?(至少写一条)_____
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关分类的叙述中,错误的是( )
A. 种是分类的基本单位
B. 分类的主要依据是生物的形态结构和生理功能方上的相似程度
C. 分类的单位由小到大依次是界、门、纲、目、科、属、种
D. 分类单位越小,其中所包括的生物共同特征就越多
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】鸟类与两栖类的生殖方式都是卵生。下列不能体现鸟类比两栖类高等的是( )
A. 生殖发育摆脱了水环境 B. 体内受精
C. 卵细胞外有卵壳保护 D. 卵黄内有营养物质
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【题目】胰岛素的主要功能是调节糖类在体内的吸收.利用和转化等.为了探究胰岛素的作用,某同学以小鼠的活动状况为观察内容,设计了以下实验:
第一步:将若干只正常的小鼠,平均分为A B两组,观察并记录小鼠的活动状况.
第二步:给A组小鼠注射适量的胰岛素溶液,给B组小鼠注射等量的生理盐水.一段时间后,A组小鼠会出现四肢无力.活动减少等低血糖症状,B组小鼠活动正常.
第三步:在A组小鼠出现低血糖症状后,分别给A B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液.过一段时间后,A组小鼠恢复正常活动,B组小鼠没有明显的变化.
请回答下列问题:
(1)该实验作出的假设是_____________________
(2)实验中的变量是___,B组起的作用是______
(3)李同学建议准备2只小鼠分为A B两组,降低实验难度,对此你的意见是_____
(4)病例一:王同学突发低血糖;病例二:刘老师患有糖尿病;根据本实验的启示,请从上面两个病例中任选取一个,给出治疗方案;_____
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【题目】胰岛素具有降低血糖的作用,体内胰岛素含量过高会引起血糖水平下降,致使机体出现活动减少甚至昏迷等低血糖症状,此症状可以通过补充葡萄糖溶液得到缓解。为了验证胰岛素具有降低血糖的作用,某兴趣小组以小鼠的活动状况为观察指标设计以下实验,请回答问题。
①将10只正常的小鼠随机均分成A、B两组,观察并记录小鼠的活动状况。
②A组小鼠注射适量胰岛素溶液,B组小鼠注射等量生理盐水。一段时间后,A组小鼠会出现四肢无力、活动减少甚至昏迷等低血糖症状,B组小鼠活动状况无变化。
③A组小鼠出现低血糖症状后,分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段时间后,A组小鼠的低血糖症状得到缓解,B组小鼠活动状况无变化。
(1)设计B组的目的是___,该实验的变量是___。
(2)实验中,控制无关变量采取的措施有____(写出一条即可)。
(3)该实验可以证明____。
(4)实验中,用10只正常的小鼠随机均分成A、B两组,而不是只用2只正常的小鼠分成A、B两组,目的是___。
(5)小鼠注射胰岛素溶液后出现低血糖症状的原因是___。
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【题目】下列有关生态系统中物质循环的叙述不正确的是( )。
A. 物质循环伴随能量流动 B. 生态系统中的物质循环是反复循环
C. 生态系统中碳循环的主要形式是二氧化碳 D. 生态系统中的物质循环是单方向的
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【题目】同学们利用发酵技术制作米酒,下列步骤中会导致制作失败的是
A. 洗净糯米,浸泡一昼夜
B. 糯米与酒曲混合均匀,蒸熟后备用
C. 将发酵原料放入干净的容器中
D. 将容器静置在温暖的地方进行发酵
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