【题目】如图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题。
(1)①是______,它使细菌能够______。
(2)④所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞,其结构名称是______。
(3)细菌和动植物细胞主要区别在于它虽有______的集中区域,却没有成形的______。
(4)细菌能够形成休眠体,称作______,以抵抗不良环境。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于植物类群的叙述,错误的是( )
A. 藻类植物没有根、茎、叶的分化,既有单细胞的又有多细胞的
B. 苔藓植物没有真正的根,茎和叶中没有输导组织
C. 蕨类植物有真正的根、茎、叶,体内具有输导组织
D. 藻类、苔藓和蕨类植物都通过种子繁殖
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为四种动物的形态结构示意图(未按比例)。
(1)请按低等到高等的顺序排列以上4种动物_____(只填序号)。
(2)从体形看,B与其他动物不同,身体呈_____对称。
(3)从生活方式看,[_____]与其它两种动物不同,营_____生活。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某中学兴趣小组用二氧化碳测量某大棚内一昼夜二氧化碳的变化情况生成的曲线。下列有关叙述正确的是( )
A. 0-6时二氧化碳浓度增加是由于光合作用的逐渐加强持续释放二氧化碳的缘故
B. 在6时大棚内二氧化碳浓度最高,说明此时植物只进行呼吸作用而不进行光合作用
C. 在乙丙段大棚内二氧化碳浓度降低是因为光合作用逐渐增强,呼吸作用逐渐减弱
D. 在丙丁段二氧化碳浓变回升是因为光合作用逐渐停止而呼吸作用依然在进行
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