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    用连线的方式表示从雌蕊到果实的变化结果．
    考点：果实和种子的形成
    专题：
    分析：在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的花瓣、雄蕊、柱头等凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实．
    解答：解：发育情况如下图所示：
    故答案为：
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握开花结果的过程．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    每日摄入的总热量中，中餐的热量应占（　　）
    A、20%左右
    B、30%左右
    C、40%左右
    D、50%左右

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    电视节目中播放的“昆虫世界”是通过下列哪种方式拍摄的（　　）
    A、实验法B、观察法
    C、对照法D、都不是

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学在学习了“人的生殖与发育”后做了如下总结，其中错误的是（　　）
    A、受精卵发育初期营养物质来自卵细胞的卵黄
    B、人的发育起始于婴儿的出生
    C、产生卵细胞并分泌雌性激素的是卵巢
    D、受精卵形成的场所是输卵管

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    阅读下面的小故事，并回答问题．
    小蝗虫到池塘边玩耍，遇见鲫鱼正在无聊地吐泡泡．鲫鱼开腔道：“旱鸭子，你敢把头没在水中一个钟头吗？”小蝗虫满不在乎地说：“敢！但你敢到岸上呆一个钟头吗？”鲫鱼想了想说：“敢！”心里却想：“等轮到我时，你早已憋死啦．”
    青蛙跑来作证，于是小蝗虫将头深深浸入水中，一个小时后，小蝗虫安然无恙地抬起头，鲫鱼顿时傻了眼． 青蛙催促道：“鲫鱼先生请便吧．”鲫鱼不得已，跳到岸上，不一会儿便死去了．
    （1）鲫鱼失败的原因是：它不知道蝗虫呼吸时，气体出入身体的门户着生在
     
    部位，蝗虫的呼吸器官是
     
    ．
    （2）岸上空气中的氧气含量比水中的溶氧量要高得多，鲫鱼为啥还会憋死？
    原因是
     
    ．
    （3）如果参与打赌的鲫鱼换成青蛙，青蛙会死亡吗？
     
    原因是：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物小组在一次实地考察中，观察到了如图几种动物．其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：

    （1）A（蚯蚓）用
     
    呼吸，B用
     
    呼吸，皮肤辅助呼吸．
    （2）A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有
     
    ．
    （3）D与其飞翔生活相适应的身体特征是：身体呈流线型，
     
    体表被覆羽毛等．
    （4）E特有的生殖发育特点是
     
    ．
    （5）蝗虫的呼吸器官是
     
    ，鲫鱼的呼吸器官是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    参考如图，根据达尔文有关进化论解答有关问题．
    （1）从图中可以看出，A、B、C、D、E等不同种类的哺乳动物动物具有共同的
     
    ．
    （2）生物的变异是
     
    ，而自然选择是
     
    ．（以上两空分别选“定向的”或“不定项的”）．生物种类和数量的发展是通过生物与其生活环境之间长期激烈的
     
    来实现的．
    （3）在长期的进化中，决定A、B、C、D、E等动物具有不同特征的主要原因是
     
    ，达尔文的理论可以很好地解释生物界的
     
    等特性，所以我们能在各种场所见到各式各样的生物种类．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    绿色开花植物是靠种子来繁殖后代的．请看图回答问题：
    （1）种子之所以能够发育成一个新植物体，是由其内部结构决定的，图1是菜豆种子的结构图，请写出其中各部分的名称：
    1．
     
    ；2．
     
    ；4．
     
    ；5．
     
    ．
    以上四部分合起来构成
     
    ，后者是新植物的幼体，是种子的主要结构．
    （2）种子萌发所需的外界条件是：
     
    、
     
    和
     
    ．
    （3）图2为菜豆的幼苗，A是图1中的[
     
    ]发育来的，C是由图1中的[
     
    ]发育来的．（填序号）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    看了“舒肤佳香皂可以有效地抑制细菌的存活”这个广告后，小红和小芳都想运用自己所学的知识，通过探究活动来检验舒肤佳香皂是否有此功效．如图是他们探究实验中的一个步骤，请你评价他们的实验方案．

    （1）你认为哪位同学的设计更合理？
     
    ．理由是
     
    ．
    （2）细菌生长和繁殖需要的外界条件是
     
    、
     
    、
     
    ．
    （3）将手指在细菌培养基上轻轻一按，相当于培养细菌菌落的
     
    步骤．

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