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    小龙同学在验证光是光合作用的必需条件时，设计了一组实验（如下图）：将甲、乙两装置同时放在室外3~4小时后，取出试管，用带火星的木条伸进试管内。结果伸入①试管的木条复 燃了，伸入②试管的木条不复燃。请分析回答（4分）

    ⑴伸入①试管的木条复燃了，说明金鱼藻在光下能进行光合作用，产生       （气体）；伸入②试管的木条不复燃，说明金鱼藻在暗处不能进行光合作用。
    ⑵设计乙装置的目的是为了设置       实验，其变量是       。
    ⑶该组实验得出的结论是：       。

    ⑴ O2          ⑵对照         光         ⑶光是光合作用的必需条件

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?泉州）小龙同学在验证光是光合作用的必需条件时，设计了一组实验（如下图）：将甲、乙两装置同时放在室外3～4小时后，取出试管，用带火星的木条伸进试管内．结果伸入①试管的木条复燃了，伸入②试管的木条不复燃．请分析回答
    （1）伸入①试管的木条复燃了，说明金鱼藻在光下能进行光合作用，产生
    氧气
    氧气
    （气体）；  伸入②试管的木条不复燃，说明金鱼藻在暗处不能进行光合作用．
    （2）设计乙装置的目的是为了设置
    对照
    对照
    实验，其变量是
    光
    光
    ．
    （3）该组实验得出的结论是：
    光是光合作用的必须条件．
    光是光合作用的必须条件．
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小龙同学在验证光是光合作用的必需条件时，设计了一组实验（如下图）：将甲、乙两装置同时放在室外3~4小时后，取出试管，用带火星的木条伸进试管内。结果伸入①试管的木条复  燃了，伸入②试管的木条不复燃。请分析回答（4分）

    ⑴伸入①试管的木条复燃了，说明金鱼藻在光下能进行光合作用，产生        （气体）；   伸入②试管的木条不复燃，说明金鱼藻在暗处不能进行光合作用。

    ⑵设计乙装置的目的是为了设置        实验，其变量是        。

    ⑶该组实验得出的结论是：        。

     

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小龙同学在验证光是光合作用的必需条件时，设计了一组实验（如下图）：将甲、乙两装置同时放在室外3~4小时后，取出试管，用带火星的木条伸进试管内。结果伸入①试管的木条复 燃了，伸入②试管的木条不复燃。请分析回答（4分）

    ⑴伸入①试管的木条复燃了，说明金鱼藻在光下能进行光合作用，产生       （气体）； 伸入②试管的木条不复燃，说明金鱼藻在暗处不能进行光合作用。
    ⑵设计乙装置的目的是为了设置       实验，其变量是       。
    ⑶该组实验得出的结论是：       。

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    科目：初中生物 来源：2012年福建省泉州市毕业升学考试生物试卷 题型：综合题

    小龙同学在验证光是光合作用的必需条件时，设计了一组实验（如下图）：将甲、乙两装置同时放在室外3~4小时后，取出试管，用带火星的木条伸进试管内。结果伸入①试管的木条复  燃了，伸入②试管的木条不复燃。请分析回答（4分）

    ⑴伸入①试管的木条复燃了，说明金鱼藻在光下能进行光合作用，产生        （气体）；   伸入②试管的木条不复燃，说明金鱼藻在暗处不能进行光合作用。

    ⑵设计乙装置的目的是为了设置        实验，其变量是        。

    ⑶该组实验得出的结论是：        。

     

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