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16.判断智能机器人是否为生物,可看其是否会(  )
A.唱歌B.做饭C.运动D.繁殖

分析 生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.

解答 解:生物能生长和繁殖,属于生物的特征,因此,判断智能机器人是否为生物,可看其是否会生殖,D符合题意;
故选:D

点评 解此题的关键是理解生物的特征.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图示草原生态系统中的一条食物链,请据此判断下列说法是否正确.(正确的打“√”,错误的打“×”)

√(1)该食物链的能量最终来源于光.
√(2)草属于生产者,蚱蜢、螳螂、蜥蜴属于消费者.
×(3)箭头表示生物之间的进化关系.
√(4)蚱蜢、螳螂属于节肢动物,蜥蜴属于爬行动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列与多细胞生物体结构层次相关的叙述,正确的是(  )
A.动植物体表的组织都有保护作用,都属于保护组织
B.人体内担负着运输任务的组织属于输导组织
C.心脏作为输送血液的泵,主要由结缔组织构成
D.人体胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内,却属于不同的组织

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.关于下列动物的行为叙述错误的是(  )
A.先天性行为是动物生来就有的B.蜘蛛结网属于先天性行为
C.老马识途属于学习行为D.鸟类迁徙属于学习行为

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.在研究生命起源的过程中,米勒的实验可以说明(  )
A.原始地球能形成原始生命
B.在原始地球条件下能产生构成生物体的有机物
C.生命起源于原始大气
D.在紫外线等自然条件的长期作用下形成原始生命

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.玉米栽培过程中,能提高产量,但不宜采用的是(  )
A.施农家肥B.合理密植C.人工辅助授粉D.喷洒农药灭虫

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.符合合理营养或食品安全的是(  )
A.烹调食物多加盐B.一日三餐,按时进餐
C.有虫眼的蔬菜一定安全D.常吃油炸食品

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.云南有丰富的野生蘑菇资源,可食用的野生蘑菇被誉为“山珍”.蘑菇属于(  )
A.植物B.动物C.真菌D.细菌

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

6.科学家根据动物的身体里是否具有脊柱,将动物分为脊椎动物和无脊柱动物两大类.脊椎动物可分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类.

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