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16.在饲养家蚕的过程中,需要投放新鲜的桑叶以供食用.需要食桑叶是在家蚕发育过程中哪一时期?(  )
A.幼虫与成虫时期B.幼虫与蛹时期C.蛹与成虫时期D.幼虫时期

分析 (1)完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期.完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大.如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等.
(2)不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期.不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等.

解答 解:家蚕的完全变态发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期.家蚕由受精卵发育成幼虫后,取食桑叶,每隔5、6天就蜕一次皮,经过4次蜕皮后,幼虫停止取食并吐丝结茧;结茧后幼虫化为蛹,到了蛹期蛹皮变硬不能吐丝,蛹不食不动;蛹过一段时间能羽化为蚕蛾.因此,需要食桑叶是在家蚕发育过程中的幼虫期.
故选:B.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握家蚕的生殖和发育过程以及特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.蘑菇、木耳不属于植物的主要原因是细胞中没有(  )
A.细胞壁B.叶绿体C.细胞核D.液泡

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.探究种子萌发的环境条件
材料用具:50粒玉米种子、五套带有标号(①②③④⑤)的培养皿、纱布、水.
下表为某实验小组探究“种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中的提示回答问题:
培养皿种子数量种子所处环境(其它外界条件均适宜且相同)
10 粒培养皿底部垫有湿润的纱布,20℃
10 粒培养皿底部垫干燥的纱布,不加水,20℃
10 粒培养皿底部垫有湿润的纱布,0℃
10 粒培养皿底部垫纱布,加水淹没种子,20℃[K]
(1)若探究光照对该种子萌发有无影响,可在此基础上增加第⑤号培养皿与①号培养皿构成对照实验,请你将实验设计补充完整.
①号:种子10粒,培养皿底部垫有湿润的纱布,20℃,置于明亮的环境中.
⑤号:种子10粒,培养皿底部垫有湿润的纱布,20℃,置于黑暗环境中.(2)请你预测①②③④四个培养皿中的玉米种子,萌发最好的是①.
(3)在结构上,菜豆种子(如右图)不同于玉米种子的是:菜豆种子中没有胚乳; 菜豆种子中[4]子叶的数目是2片,而玉米种子的子叶数目是一片; 菜豆种子中营养物质主要贮存在子叶中,而玉米种子的主要贮存在胚乳中. 
(4)图中的1、2、3、4一起构成种子的[5]胚,它将来发育成一个植物体.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列不属于变态发育的是(  )
A.受精卵发育成蝌蚪再发育成青蛙B.蟋蟀的发育过程经过卵、若虫、成虫
C.家兔的胚胎在子宫里发育D.家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.下面是温带草原生态系统示意图,请认真观察下图后回答下列问题:

(1)图一中该生态系统的草通过光合作用制造的有机物储存着来自太阳的能量.这些有机物不但供给了它自身,也为其他生物提供了食物来源,因此它在生态系统中扮演的角色是生产者.
(2)从图一生态系统的组成成分看,图中未表示出的生物成分是分解者.
(3)请用箭头和文字写出图一中与青蛙有关的一条食物链草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰(或草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰).
(4)若图二表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔,则甲对应的生物是鹰.
(5)在该生态系统中,如果有人大量捕捉青蛙,则在短时间内食草昆虫的数量将迅速增加,一段时间后,食草昆虫的数量又趋于稳定状态,这说明生态系统具有一定的自动调节能力.
(6)天然草原很少出现虫害,但某地人工种植了大片草地,几乎每年都会遭遇到严重的虫害.其原因是人工草地比天然草原生物种类少,自动调节能力弱.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.如图为动、植物细胞结构示意图.请据图回答.
(1)对细胞有用的物质能够进入,其他物质被挡在外面,主要是因为[②]细胞膜能控制物质的进出.
(2)克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关,其中甲羊提供细胞核,乙羊提供去核卵细胞,丙羊是代孕母羊,那么“多莉”长得最像甲羊(填“甲”或者“乙”或者“丙”),说明遗传信息储存在[④]细胞核中.
(3)动、植物生长发育等生命活动所需要的能量来自[7]线粒体,将储存在有机物中的化学能释放出来.
(4)生物体的生长发育与细胞生长、分裂和分化有关,细胞分化的结果是形成了不同的组织.
(5)西瓜的汁液主要存在于[⑤]液泡.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.以下表示发生在绿色植物体内的某些生理过程.其中①代表氧气,②代表二氧化碳,A、B、C分别表示植物不同的生理过程,请据图回答:
(1)甲图中,A表示的生理过程是呼吸作用;C表示的生理过程是光合作用;B表示的生理过程是蒸腾作用,它能降低叶面温度并促进根对水和无机盐的吸收.
(2)某兴趣小组为探究光合作用进行了以下实验:先将某植株放置在黑暗处一昼夜后,目的是:耗尽或运走叶片内原有的有机物(淀粉).选取一个叶片,按乙图处理后将植株放在光下几小时,经脱色、漂洗再用碘液处理后,结果如丙图所示.图乙中有锡箔部分与无锡箔部分形成一组对照实验.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.请你把动物组织与相应的功能用线连起来

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列说法错误的是(  )
A.被子植物的根、茎、花、果实、种子的形态结构都可以作为分类的依据
B.动物的分类除了要比较形态结构,往往还要比较生理功能
C.生物分类从大到小的等级依次是:界、门、纲、目、科、属、种
D.“界”是最基本的分类单位,同界生物的亲缘关系是最密切的

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