【题目】下列保护性适应的现象中,属于保护色的是( )
A. 某种鱼繁殖时体色变红 B. 绿草地上蚱蜢绿色,枯草地上的蚱蜢褐色
C. 胡峰腹部黑黄相间的条纹 D. 蜂兰的唇形花瓣与雌黄蜂相似
【答案】B
【解析】
(1)适者生存,生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物,都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。动物在形态、结构、生理和行为等方面也有许多适应性特征,又能影响环境。
(2)保护色动物外表颜色与周围环境相类似,如避役的体色随环境而改变,目的是为了与环境颜色一致,避免敌害发现,属于保护色。
体色变换的另一个重要作用是能够实现变色龙之间的信息传递,便于和同伴沟通,这相当于人类语言一样,进而表达出动物的意图,繁殖期某种鱼繁殖时体色变红,也是信息传递,不属于保护色,A错误;绿草地上蚱蜢绿色,枯草地上的蚱蜢褐色,体色多为与环境颜色相一致,是环境对蝗虫长期自然选择的结果,属于保护色,B正确;警戒色可以使敌害易于识别,避免自身遭到攻击。黄蜂腹部具有黄黑相间的条纹目的是威慑、警告其它动物,不要靠近我,属于警戒色,C错误;蜂兰的唇形花瓣酷似黄蜂,(蜜蜂兰开的花,形状酷似雌性蜜蜂,有头、有翅、有腹不说,身上还有许多短毛,简直可以乱真。更不可思议的是,它居然还能发出一种雌蜂准备交配的气味,以迷惑雄蜂。)目的是引诱雄性黄蜂,前来帮助蜂兰花传粉,属于拟态,D错误。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】很多人都喜欢种植多肉植物。多肉植物的茎或叶肥厚,具有较强的贮水能力,在生活习性上也和一般植物有所不同,其气孔白天关闭,夜间开放。以下关于多肉植物说法错误的是( )
A. 多肉植物白天不进行呼吸作用
B. 气孔白天关闭,可以减弱蒸腾作用
C. 保水能力强,有利于在干旱环境中生长
D. 气孔夜间开放所吸收的二氧化碳,有利于白天光合作用
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【题目】某校生物兴趣小组就香烟对小白鼠的危害进行探究。探究过程如下表所示:
组别 | 条件 | 小白鼠 | 实验结果 |
甲组 | 不燃烧香烟 | 1只 | 小白鼠正常 |
乙组 | 燃烧香烟 | 1只 | 小白鼠眼睛充血红肿,活动异常,而后休克。 |
两组小白鼠均置于底部带有网格的透气鼠笼中,其余实验条件均相同,重复以上实验5次 |
(1)该实验的变量是_____,对照组是_____(填“甲”或者“乙”)组。
(2)该实验有一处不科学之处,请指出并说明原因:_______。
(3)若实验得到完善后,实验结果仍如上表所示,则得出的结论是:______。
(4)对人体而言,香烟中的有害物质能诱发多种______系统疾病,甚至引肺癌。
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【题目】下列有关血液中各种成分功能的叙述,错误的是
A.血浆的主要作用是运载血细胞,运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物
B.成熟的红细胞具有细胞核,能够快速分裂产生新的红细胞
C.白细胞能够吞噬病菌,具有防御作用
D.血小板是最小的血细胞,没有细胞核,形状不规则
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【题目】细菌和真菌与我们的日常生活密切相关:
(1)利用乳酸菌能制作泡菜和酸奶,乳酸菌是一种细菌,它必须在_______条件下生存,所以泡菜坛要加盖并用一圈水封口。乳酸菌虽有DNA集中的区域,却没有成形的_________, 属于原核生物。
(2)利用酒曲和糯米饭可以制作美味的米酒,酒曲中含有曲霉和酵母菌,曲霉含有大量的酶,先能将糯米饭中的淀粉分解成 ____,使其显现出甜味;再经酵母菌的进一步作用后 转化为 ______和二氧化碳,从而产生__________味。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了检测空气中细菌的分布情况,小明作如下探究:
步骤一:取两套装有同一种培养基的培养皿,密封好,标上1号、2号,并进行高温消毒后,置于无菌的环境中。
步骤二:将1号培养皿打开,暴露在空气中5-10分钟,再盖上,封好。
步骤三:将1号、2号培养皿放在一个适宜细菌和真菌生长的环境中培养,一段时间后观察。
(1)该探究实验的变量是______,本实验的实验组是______号培养皿。
(2)步骤二相当于细菌培养方法中的哪个步骤______。
(3)实验结果:可观察到1号培养皿有细菌生长。说明空气中广泛分布着细菌。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】古猿从树上下到空旷的地面生活后,身体结构发生了重大变化,其中最重要的变化是( )
A. 由四足行走转变成两足直立行走
B. 双手从行走和支持身体中解放出来
C. 使用天然工具和制造工具
D. 脊柱从弓形变为“S”形
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某小镇山脚下有一个养分充足的淡水湖,当地政府想把它建设成旅游度假村,但是湖中有很多绿藻,使得这一水域不适合人们消遣。于是大家想出了下列能够在最短的时间内大量减少这些藻类的办法,你认为最科学的是( )
A. 大量引入肉食性鱼类
B. 完全除去吃浮游动物的鱼类
C. 彻底除去肉食性鱼类
D. 大量引入吃浮游动物的鱼类
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