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    11．人们用苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物，这是由于它们的叶只有一层层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从叶的背腹两面侵入细胞，使苔藓植物的生存受到威胁．

    分析 苔藓植物主要特征：
    ①一般具有茎和叶，茎中无导管，叶中无叶脉，所以无输导组织；
    ②没有真正的根，只有短而细的假根．起固着作用，所以植株通常矮小；
    ③叶只有一层细胞，含有叶绿体，能进行光合作用，也能吸收水分和无机盐；
    ④受精过程离不开水．

    解答 解：苔藓植物无根，只有假根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物．
    故答案为：一层；背腹两面．

    点评 关键是掌握苔藓植物的意义，结合题意，即可做出正确的选择．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．小明在室外玩耍时，发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下，小明不禁感到奇怪：鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢？后经过长期观察，小明推测：鼠妇怕光．并捉了10只鼠妇做了以下实验来验证自己的推测是否正确．
    小明的实验：
    用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个转单的环境，另一部分不做处理．
    将捉来的10只鼠妇放入纸盒中央，10分钟后观察鼠妇的动向；移到黑暗一端的鼠妇多，还是移到亮处的鼠妇多？
    请分析回答下列问题：
    （1）小明看到了鼠妇的生活现象后提出了什么问题？鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方？．
    （2）当小明用实验法来解决这一问题时，首先提出的假设是：鼠妇喜欢阴暗的地方．
    （3）小明把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境，另一端不做处理的目的是：进行对照．
    （4）10分钟后出现的情况应该是大部分的鼠妇移到黑暗的一端，据此，小明能得出的结论是鼠妇喜欢阴暗的地方．
    （5）上述实验中能不能只用1只鼠妇？不能；为什么？只放1只鼠妇可能会因出现偶然性影响．
    （6）小明做实验时，小华也在旁边看，并向小明建议应在纸盒黑暗的一端洒点水，使它潮湿，而亮的一端保持干燥，但小明没有采纳小华的建议．你认为小明做得对吗？对；为什么？一组实验中只能有一个变量因素．
    （7）实验结束后，小明不知道应怎样处理鼠妇，请你给她一个建议：把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是一朵花雌蕊的一部分，该图表示雌蕊受精的过程，请据图回答相关问题：
    （1）写出图中下列字母新代表的结构名称A柱头   F卵细胞．
    （2）分别写出C和D将来发育成的结构：C种皮  D果皮，F与精子结合成受精卵，将来发育成胚．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列不属于生物共同特征的是（　　）
    A．生活需要营养B．都能呼吸
    C．对外界刺激能做出反应D．都会运动

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．在探究实验“光对鼠妇生活的影响”中，作为实验中的变量的是（　　）
    A．温度B．光照C．鼠妇的数量D．水分

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．微生物有着广泛的用途，下列对有关微生物应用的叙述中错误的一项是（　　）
    A．利用醋酸菌酿醋B．利用青霉菌提取青霉素
    C．利用乳酸菌制作酸奶D．利用甲烷菌制作泡菜

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．果蝇分布广、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强，染色体数目少，有眼色、翅型、体色等多种性状，是遗传学的模式生物．遗传学家摩尔根以此为实验材料，揭示出了遗传学重要定律．请分析回答：
    （1）1910年5月，摩尔根在红眼的果蝇群中发现了一只异常的白眼雄性果蝇，这种现象在生物学称为变异．
    （2）果蝇体细胞中有四对染色体，其性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定．请写出这只白眼雄性果蝇体细胞的染色体组成6+XY或3对+XY．
    （3）果蝇的长翅和残翅由一对基因控制．（显性基因用A表果示，隐性基因用a表示）一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇性状及数量如图所示，请据图回答：
    ①果蝇长翅和残翅中，属于显性性状的是长翅．
    ②亲代果蝇的基因组成是Aa．子代长翅果蝇的基因组成是AA或Aa．
    ③亲代的基因通过生殖细胞作为“桥梁”传递给子代．
    （4）果蝇在发育过程中，需要经历不食不动的蛹期，其发育过程属于完全变态发育．
    （5）有人做过这样的实验：长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇；在35--37℃环境下，部分幼虫发育成残翅果蝇．由此可知，生物的性状表现是基因和环境共同作用的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．如图是张明同学设计的验证植物呼吸作用的实验装置图，请据图分析回答下列有关问题：
    （1）张明实验时，用黑布将整个装置遮盖起来，不让光线透入，其目的是防止植物进行光合作用．
    （2）第二天揭开黑布，张明发现装置内小烧杯中的石灰水变浑浊了，说明大钟罩内的
    二氧化碳的浓度大大增加．
    （3）将燃烧着的火柴放进大钟罩内，火柴立即熄灭，说明大钟罩内氧气的浓度大大降低．
    （4）这个实验说明：植物体的呼吸作用是吸收氧气，放出二氧化碳．
    （5）植物进行呼吸作用的场所是线粒体．

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