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【题目】既有消化功能又有吸收功能的器官是

A.肝脏 B.大肠 C.食道 D.小肠

【答案】D

【解析】

试题分析:肝脏分泌胆汁,乳化脂肪,A不符合题意;大肠只能吸收少量的水、无机盐和部分维生素,却没有消化功能;B不符合题意;食道既无消化功能又无吸收功能;C不符合题意;小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所,淀粉、蛋白质和脂肪都可在小肠内被消化,它们的消化最终产物也都可被小肠吸收;D符合题意

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图示转基因超级鼠的培育过程。通过这种方法将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里面,结果使出生的转基因鼠比普通小鼠的生长速度快2~3倍,个体大1倍。请回答下列问题:

(1)以上研究过程利用的技术叫______技术。

(2)图中B显示,将获得了大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内,你认为注入的部位应该是______,最终受精卵在小鼠的_____内发育成新个体。

(3)在这项研究中,被研究的性状是_________________________,控制这个性状的基因是___________________________

(4)转基因超级鼠的获得,说明性状和基因之间的关系是__________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】2018年5月26日,“女子高跟鞋走扁带”在张家界天门山进行巅峰对决。选手们在固定的两点之间的扁带之上,完成各种技巧动作,令人叹为观止。与选手们完成这一系列动作有关的最佳选项是( )

①神经系统的调节②骨骼肌的收缩与舒张③关节的灵活运动④依赖消化、呼吸、循环等系统的配合提供能量

A. B. ①② C. ①②③ D. ①②③④

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【题目】下列动物类群与对应的特征描述,错误的是 (  )

A. 腔肠动物:身体呈两侧对称 B. 线形动物:身体不分节,体表有角质层

C. 软体动物:身体表面有外套膜 D. 节肢动物:身体和附肢都分节,有外骨骼

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图1为菜豆叶肉细胞进行某些生理活动的示意图,图2为探究菜豆某些生理现象的实验装置,图3是单株菜豆光合作用强度与种植密度的关系曲线图,请分析回答:

(1)若图1中的代代码①、②表示相关气体,代码A表示细胞内的某种结构,则①、②代表的气体分别为_____,[A]结构内进行的生理活动及其表达式为_________

(2)若分别在早晨、中午、傍晚从一棵自然状态下的天竺葵上摘取三片相似的叶子,经酒精脱色后用碘染色,发现它们的颜色变化不同。蓝色最深的是______时间摘取的叶片。

(3)图2中的装置甲表示的是绿叶在光下制造有机物实验中的部分操作,该装置中小烧杯内盛放的液体及其作用是____________________________;图2中的乙装置可以探究的问题是:________________________________________________

(4)分析图3可以看出,与M点相比,N点时单株菜豆进行光合的强度明显减弱,原因是__________________________________________________,由此给我们的启示是,栽培农作物时要注意__________________________

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【题目】如图是人体部分生理活动示意图,请据图回答下列问题:

(1)图中[A]_____系统,完成图中①消化和吸收过程的主要器官是_____

(2)空气中的____通过B系统到达人体的肺泡并透过_________进入血液循环系统。

(3)血液循环系统中的血液与组织细胞进行气体交换后,血液性质发生的变化是:______减少,二氧化碳增多。

(4)夏天,人的饮水量增加,排尿却减少,其原因是大部分水分由图中的_________以汗液的形式排出体外。

(5)血液流经肾脏后,血液中的代谢产物明显减少的是____和水。

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【题目】以下实验的生物材料都具有生物活性,实验过程中的其他条件均适宜。根据下列四个实验装置判断,下列叙述正确的是

A. 图一中塑料袋上的水珠都是来自于植物的蒸腾作用

B. 利用图二实验装置图,可以探究草履虫对刺激的反应

C. 图三中产生的气体不需要进一步验证就能确定是氧气

D. 图四的实验结果可以说明萌发的种子产生了二氧化碳

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】以下对动物特征的描述不正确的是

A. 鲫鱼体表被覆鳞片,用鳃呼吸 B. 青蛙幼体、成体都用肺呼吸

C. 家鸽体表被覆羽毛,前肢为翼 D. 大熊猫胎生、哺乳

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】能分泌胆汁的器官是_________,能最先消化蛋白质的器官是________,消化吸收的最主要的场所是___,最大的消化腺是_____

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