A. | 为防止田鼠危害农作物,用毒鼠强将田鼠赶尽杀绝 | |
B. | 在菜地中喷洒农药以杀死青虫 | |
C. | 向田间施放性引诱剂,干扰雌雄害虫之间的通讯 | |
D. | 把工业废水排入发生“赤潮”的海域,让有毒的藻类死亡 |
分析 此题考查的知识点是人类活动对环境的影响和动物的通讯、性外激素的作用.解答时可以从人类活动对环境的破坏、性外激素的作用方面来切入.
解答 解:一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息,接受信息的个体产生某种行为反应的现象叫做通讯.分工合作需随时交流信息,交流方式有动作、声音、和气味等.提取的或人工合成的性外激素作引诱剂,可以诱杀农业害虫;在农田间放一定量的性引诱剂,干扰雌雄冲之间的通讯,是雄虫无法判断雌虫的位置,从而不能交配,这样也能达到控制害虫数量的目的. 对环境没有污染,因此对保护生态环境最有利.把大片沼泽地开垦为农田,会破坏生物的栖息地,使生物种类减少.在菜地中喷洒农药只有少量附着或被吸收,其余绝大部分残留在土壤和漂浮在大气中,通过降雨,经过地表径流的冲刷进入地表水和渗入地表水形成污染.赤潮是在特定的环境条件下,海水中某些浮游植物、原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现象,一般情况下工业废水也可以引发赤潮,如果工业废水能让有毒藻类死亡的话,同样对海洋中其它生物也是一种毒害,当然对保护生态环境不利了.
故选:C.
点评 解答此类题目的关键是理解人类活动对环境的破会和性外激素的作用.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 就地保护 | B. | 易地保护 | ||
C. | 就地保护和易地保护 | D. | 法制教育和管理 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能在一定程度上反映不同类群间的亲缘关系和进化关系 | |
B. | 有利于保护生物的栖息环境 | |
C. | 是认识和保护生物多样性的基础 | |
D. | 便于识别生物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蝉具有极强的繁殖能力,受精方式是体外受精 | |
B. | 蝉的发育过程经历卵、幼虫、成虫三个阶段,属于不完全变态 | |
C. | 蝉一生蜕皮4-5次,其实“皮”是蝉的外骨骼 | |
D. | 盛夏,雄蝉在枝叶间高声鸣叫,是一种繁殖行为 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③⑤ | B. | ①②③④⑤ | C. | ①③④⑤⑥ | D. | ①②⑤⑥ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 根、茎、叶、花、果实、种子 | B. | 树皮、树干、树梢 | ||
C. | 根、茎、叶、种子 | D. | 树皮、树干、树梢、花、果实、种子 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
瓶号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
种子 | 10粒相同种子 | 10粒相同种子 | 10粒相同种子 | 10粒相同种子 |
环境条件 | 不放水,置于温暖处 | 放适量水,置于温暖处 | 放适量水,置于冰箱保鲜层 | 种子浸入水中,置于温暖处 |
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