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生物体的
 
 
,叫做性状.动植物的性状主要是通过
 
遗传给后代的.
考点:生物的性状和相对性状的概念
专题:
分析:生物体的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状;生物之间传递的是控制生物性状的基因,据此解答.
解答:解:由分析可知,如耳垂、皮肤的色泽、是单眼皮还是双眼皮,这些属于形态特征;人的血型、植物见光后叶绿体产生叶绿素,这些属于生理特性;大雁南飞属于动物的行为方式.同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.如人的单眼皮和双眼皮就是相对性状.控制性状的基因在体细胞中是成对存在的,并且常有显性和隐性之分.显性基因控制显性性状,隐性基因控制隐性性状,当控制某个性状的基因一个是显性,一个是隐性时,只表现出显性基因控制的性状.
生物体的各种性状都是由基因控制的,性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代,在有性生殖过程中,精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁.
故答案为:形态特征;生理特征;基因
点评:亲代传递给子代的是控制性状的基因,而不是性状本身.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

鳉鱼是世界上品种非常稀少的观赏鱼,在鱼类交易市场上需求量很大,产量却一直上不去.据报道,厦门产的鳉鱼卵搭乘“神舟七号“载人航天飞船邀游太空,返回地面后,在受精率、鱼苗的成活率、休眠卵的储藏率、苗种的抗病率等方面得到很大提升.
请根据材料回答问题:
(1)鳉鱼运动方式是
 
,用
 
呼吸,主要用途是
 
.现有品种的鳉鱼颜色各异,这体现了生物的
 
多样性.
(2)搭乘“神七”返回地面后的鳉鱼卵所获得的优良性状属于
 
(填“可遗传”或“不可遗传”)变异,是因为太空的高能辐射等改变了卵的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)烟草花冠、叶片形状等都是性状,生物性状的遗传一般是由
 
控制的.
(2)烟草的红花对黄花是一对相对性状,若红花(A)对黄花(a)是显性,将两株红花烟草杂交,后代出现部分黄花烟草.
①请尝试利用图解的方式写出两个亲本及后代中红花与黄花烟草的基因组成.
②后代可能出现的基因型比例:
 

③后代可能出现的表现型比例:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是某合作小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程;
①取两个玻璃缸,分别贴上标签A和B;
②A缸中加入500毫升池塘水,B缸加入500毫升自来水;     
③在A、B中分别加入等量的蝌蚪饲料;    
④在A、B中分别加入同时孵出的蝌蚪1只;     
⑤A缸中加入甲状腺激素制剂,B缸中不加;         
⑥保持A、B两缸水温22℃~25℃;    
⑦每天记录蝌蚪生长的情况.   
请回答:
(1)在这个实验过程中,有两个环节不够严谨,是
 
 
,应该
 
 

(2)第⑤步中,A缸中加入少量甲状腺激素制剂,而B缸不加,是为了
 

(3)A缸中的蝌蚪先发育成青蛙;而B缸中的蝌蚪变成青蛙的时间较长,说明甲状腺激素有
 
的功能.

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科目:初中生物 来源: 题型:

叶绿体:绿色植物进行
 
作用将光能转变成化学能,储存在有机物中.

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们的每一个动作都是在
 
系统的支配下,
 
收缩或舒张,牵引着所附着的
 
,以
 
为枢纽而产生的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

苔藓植物和蕨类植物都是高等植物,是因为它们在结构上出现了
 
 
的分化,在生殖过程中出现了
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

病毒外壳由
 
组成,它的核心由
 
组成.

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科目:初中生物 来源: 题型:

松的花粉和种子主要靠
 
传播.

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