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15.左边动物类群与右边类群特征相连

分析 根据体内脊柱的有无,动物可分为脊椎动物和无脊椎动物,体内有脊柱的动物叫做脊椎动物,体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物;
鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱,属于脊椎动物;而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱,属于无脊椎动物

解答 解:(1)腔肠动物门的主要特征:生活在水中,身体呈辐射对称,体表有刺细胞,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门.
(2)环节动物的特征是:身体由许多彼此相似的环状体节构成,有体腔,运动器官为刚毛或疣足.
(3)软体动物的特征:身体柔软,身体外面包着外套膜,一般具有贝壳,有的贝壳退化,体外有外套膜.
(4)节肢动物的特征:身体有许多体节构成,身体分部,有外骨骼,足和触角分节.
故答案为:

点评 回答此题的关键是明确动物各类群的特征,考查的比较全面,需要全面掌握.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图是人体内血液循环和体内的气体交换示意图,请认真观察并据图回答下列问题:
(1)在心脏的四个腔中[4]左心室肌肉壁最厚,收缩力最强.
(2)与心室相连,管壁厚、管腔小、弹性大且内流静脉血的血管是[9]肺动脉.
(3)与心房相连的血管中,[6]肺静脉中流的是含氧较多、颜色鲜红的血液.
(4)血液由[4]射出,流经[5]、[7]、[8]至[1]的循环途径叫做体循环.
(5)当血液流经A处是,血液由静脉血变成了动脉血.
(6)肺泡内的氧气透过肺泡壁和肺泡周围毛细血管壁两层细胞扩散到血液里.
(7)若某人因外伤引起骨骼肌发炎,则血液中的白细胞会穿出血管,吞噬侵入的病菌.
(8)某红细胞随血液流动到A处时,其中的血红蛋白与氧气结合,请你写出该氧气达到B处组织细胞的途径A→2→4→5→7→B.(用序号、字母、箭头表示)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.人体能通过感觉器官感知外界刺激,下列说法正确的是(  )
A.当人从暗处进入明处时瞳孔会变大
B.近视的人晶状体曲度变大,视觉产生在视网膜的前方
C.听觉形成过程中鼓膜能感受刺激产生兴奋
D.视觉和听觉都是在大脑皮质的一定区域形成的

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.一生物兴趣小组对45名学生的一些遗传性状开展了现场调查,其结果如表所示:
遗传性状能卷舌不能卷舌单眼皮双眼皮有耳垂无耳垂
人数301523223213
(1)根据表中的数据,能够得出的正确结论是C.
A.人数多的性状是显性性状      B.人数少的性状是显性性状
C.不能根据人数多少判断显隐性  D.单眼皮和有耳垂是一对相对性状
(2)小明同学不能卷舌,其父母均能卷舌.由此可推断卷舌是显性性状.
(3)小红同学的父母原先都是单眼皮,后来其父母通过美容手术做成了双眼皮.该同学是双眼皮的可能性为0.
(4)小强同学及其父母都有耳垂,有耳垂受显性基因(D)控制.他有一位无耳垂的妹妹,他妹妹的基因组成是dd.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.人体一旦缺乏某种维生素,就容易患病.包含中如果缺乏维生素C就可能患(  )
A.坏血病B.佝偻病C.夜盲症D.贫血

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.夏天令人生厌的蚊子会对人的身体健康产生危害,蚊子的发育经历的阶段是(  )
A.卵→幼虫→成虫B.卵→蛹→幼虫→成虫C.幼虫→卵→蛹→成虫D.卵→幼虫→蛹→成虫

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.蛇没有四肢,在分类上属于爬行动物,以下特征与之无关的是(  )
A.用鳃呼吸B.体表覆盖角质鳞片
C.卵外有较硬的卵壳保护D.用肺呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.北欧冬季异常寒冷,当地人的鼻子比较大,鼻梁高,其作用是(  )
A.使人五官更加立体、漂亮
B.使鼻腔较长,气体在鼻腔内能停留时间更长,更好地温暖空气
C.使鼻毛较长,清洁空气中的细菌
D.使鼻孔较大,呼出的气体多

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

5.在小肠内除大部分的甘油、脂肪酸被毛细淋巴管吸收外,其余的各种营养物质都要被毛细血管直接吸收进入血液.

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