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    5．人体产生抗体的过程是（　　）
    A．淋巴结→抗原→抗体B．胸腺→抗原→抗体
    C．抗原→脾脏→抗体D．抗原→淋巴细胞→抗体

    分析 （1）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等．
    （2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中．

    解答 解：抗原物质侵入人体后刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质就是抗体，因此人体产生抗体的过程是抗原→淋巴细胞→抗体．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握产生抗体的过程．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．30周B．38周C．8周D．20周

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．将相同状况的某种绿叶分成四等组，在不同温度下分别暗处理1h，再用适当的相同的光照射1h，测其重量变化（假设在光下和黑暗条件下，细胞呼吸消耗有机物量相同），得到如下表的数据．分析并回答问题：
    组别1234
    温度/℃27282930
    暗处理后质量变化/mg-1-2-3-1
    光照后与暗处理前质量变化/mg+3+3+3+1
    （1）根据本实验所测数据，该绿叶细胞呼吸的最适温度是29℃．
    （2）进行暗处理的目的是将原有的有机物运走或耗尽．
    （3）第一组实验说明该绿叶在27℃时每小时积累的有机物的量是4mg．
    （4）29℃时绿叶光合速率为9mg/h．
    （5）根据本探究实验的结果可以推测，对温室大棚农作物生产实践的指导意义是一定光照强度下，适当提高温度有利于提高农作物产量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．同学们在菜园里发现：在白菜等十字花科蔬菜的叶上，常常能看到一些绿色的小肉虫，这就是菜青虫，而在芹菜等非十字花科植物的叶上则看不到这种昆虫．同学们想探究：菜青虫取食十字花科植物是先天性行为吗？下面是实验的部分内容．为简化实验，同学们准备用植物汁液涂抹在滤纸上开展相关探究，试回答：

    （1）小明设计了如图甲、乙所示的实验材料放置的不同方式，但从科学方法的角度讲，这两种方式存在一个共同的缺陷是选用的蔬菜品种过于单一．
    （2）下操作性定义是科学研究中常用的方法，本实验中判断菜青虫取食的标准应是B．
    A．菜青虫离“叶片”比较近时   B．菜青虫开始吃“叶片”时   C．菜青虫把“叶片”吃完时．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．动物在自然界中的作用：维持生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．胎儿通过（　　）与母体进行物质交换，获取营养物质和氧，排出代谢废物．
    A．胎膜B．胎盘C．子宫D．羊水

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是（　　）
    A．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈
    B．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统
    C．细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈
    D．细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．水稻是我省重要的粮食作物，下面关于水稻的正确叙述是（　　）
    A．水稻是单子叶植物，一粒完整的稻谷是由一个胚珠发育来的
    B．在新鲜的稻谷粒纵剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚
    C．稻种萌发时，胚根首先突破种皮发育成幼根
    D．我们吃的米粒即为稻谷种子中最重要的结构：胚

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．有关原癌基因与抑癌基因的叙述，正确的是（　　）
    A．原癌基因是细胞内多余的基因B．抑癌基因可阻止细胞的不正常增殖
    C．正常细胞中缺乏抑癌基因D．原癌基因仅存在于癌变的细胞中

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