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8.在生态系统中,动物一般是消费者,但有少数动物在生态系统中的作用相当于分解者,如(  )
A.蜻蜓B.蚯蚓C.桑蚕D.蚊子

分析 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.

解答 解:ACD、“蜻蜓”、“桑蚕”、“蚊子”,都是动物,必须直接或间接依赖绿色植物制造的有机物生活,因此都属于消费者;
B、“蚯蚓”虽然是动物,但是蚯蚓主要靠获取腐烂植物残体中的有机物维持生活,因此属于分解者.
   所以,有少数动物在生态系统中的作用相当于分解者,如“蚯蚓”.
故选:B.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的作用.注意腐生动物是分解者如蚯蚓、蜣螂等.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列爬行动物的特征中,与其适应陆地生活无关的是(  )
A.皮肤干燥,覆盖有角质的鳞片或甲B.体温不恒定
C.用肺呼吸,气体交换能力较强D.在陆地上产卵,卵表面有坚韧卵壳

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.连线配对题(结构与相应的功能)

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

6.在植物细胞分裂过程中,细胞核先分裂,然后细胞膜内陷形成两个新细胞.×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.滨海县是中国著名的首乌之乡.位于黄河故道入海处的特质土壤中生长的首乌(如图),具有“养血益肝、固精益肾,健筋骨、乌髭发”之功效.
请据所学知识,回答下列问题:
(1)何首乌具有根、茎、叶、花、果实和种子等器官.因此,可推测何首乌属于种子植物物中的被子植物.从进化历程上看,它比苔藓植物发生迟(早/迟).
(2)中药何首乌又有生首乌和制首乌品种之分,药用功能有所不同,如生首乌功能解毒、润肠通便、消痈;制首乌功能补益精血、乌须发、强筋骨、补肝肾.从生物多样性看,这属于生物种类多样性.
(3)何首乌的块根、藤茎及叶均可供药用,从生物多样性的价值分析,说明何首乌具有直接价值.其实,对于何首乌的功用尚有待进一步开发,说明其还具有潜在价值.
(4)何首乌种植中易发生叶斑病,是由某些杆菌引起的.这些杆菌的生活方式属于寄生(寄生/腐生).在结构上,细菌具有细胞的一般结构,但没有成形的细胞核.
(5)何首乌还会遭受蚜虫侵害.蚜虫又称蜜虫、腻虫等,属于同翅目蚜科.同翅目蚜科含107属2280种.从生物分类上看,“种”、“目”、“科”、“属”等级从高到低的排序是目、科、属、种.
(6)蚜虫防治有多种方法,但总有蚜虫成活下来,并能产生一些具有抗性的品种.用达尔文的进化论来解释是经过自然选择,结果是适者(抗性强的)生存,不适者(抗性弱的)被淘汰.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

13.如图为人体呼吸系统的组成示意图,请你据图回答:
(1)人体的呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成.呼吸道包括1、4、2、5、3等器官(填写相应数字).
(2)图中所示的各部分中[6]肺是呼吸系统主要的器官.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.分析说明题:
某生物小组研究的问题是:温度对面包霉的生长有什么影响?他们做出的假设是:低温抑制面包霉的生长.他们将三块大小、质量都相同的面包分别编号为A、B、C.
A至于负十度的地方;B至于五摄氏度的地方;c置于20摄氏度的地方.除了温度不同外,其他条件都相同.十天以后,A上无霉菌产生;B上有少量霉菌产生;C上有大量霉菌产生.
请回答:
(1)在此实验中,设计者的预期是什么?A上无霉菌产生;B上有少量霉菌产生;C上有大量霉菌产生
(2)此实验的单一因素是什么?温度
(3)实验结果与假设是否一致?一致
(4)实验的结论是什么?低温抑制面包霉的生长.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.小明在帮家人上山砍柴的过程中,不小心腿部受伤,血液喷射而出,请你推测他受伤的血管是(  )
A.静脉B.动脉C.毛细血管D.血小板

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

18.细胞中DNA是遗传物质,染色体是遗传物质的载体.

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