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    请分析回答下列有关动物行为的问题：

        （1）从行为获得的途径来看，蟾蜍弹出舌头捕捉飞过的昆虫的行为是____________，这种行为是由动物体内的____________决定的。

        （2）在一项有关动物行为的经典研究中，研究人员给了黑猩猩两根竹竿（一根粗一根细，细的那根很容易插入粗的那根的任何一端），但每一根的长度都无法够到笼子外面的香蕉，黑猩猩先后用手，用一根竹竿都够不到笼子外面的香蕉，后来它将两根竹竿拼接起来够到了笼子外面的香蕉。黑猩猩拼接竹竿够香蕉的行为是通过____________获得的，是学习行为。而其他较低等的动物学不会这种行为，可见学习行为必需建立在____________的基础上。学习行为对动物维持生存的重要意义是____________。

        （3）雌雄蚕蛾依靠释放“气味”和闻到“气味”爬到一起，进行交配，这种“气味”是雌蚕蛾体表腺体分泌的_______，这一实例表明了动物个体之间能够进行__________。

    （7分）（1）先天性行为  遗传物质    （2）生活经验  遗传因素  使动物不断适应复杂多变的环境，更好地生存和繁衍（意思对即可得分）

        （3）性外激素    信息交流（或通讯）

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关．如“地里的蚯蚓--能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿--各有所长”、“春蚕结茧--一丝不苟”、“蚂蚁搬家--大家动 口”、“瓮中捉鳖--十拿九稳”等．请分析回答下列问题：
    （1）蚯蚓生活于土壤中，能够促进生态系统的
    物质循环
    物质循环
    ．
    （2）春蚕的发育特点是
    完全变态
    完全变态
    发育．
    （3）丹顶鹤与飞行生活相适应的身体特征是：
    身体呈流线型
    身体呈流线型
    ，前肢变为翼，体表被覆羽毛．
    （4）科学家根据对长颈鹿的研究制作了宇航服，这种生物技术属于
    仿生
    仿生
    ．
    （5）小明对以上动物进行分类：①蚯蚓、春蚕和蚂蚁为一类，长颈鹿、丹顶鹤和鳖为另一类；②长颈鹿、丹顶鹤为一类，其他动物为另一类，①和②分类的主要依据分别是下列选项中的
    B
    B
    和
    E
    E
    ．
    A．生活环境的不同      B．脊柱的有无      C．生殖方式的不同
    D．生活方式的不同      E．体温是否恒定    F．呼吸方式的不同．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关．如“地里的蚯蚓--能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿--各有所长”、“春蚕结茧--一丝不苟”、“蚂蚁搬家--大家动口”、“瓮中捉鳖--十拿九稳”等．请分析回答下列问题
    （1）蚯蚓生活于土壤中，身体由许多相似的
     
    构成，使蚯蚓的躯体运动灵活．
    （2）春蚕的发育特点是
     
    发育．
    （3）科学家根据对长颈鹿的研究制作了宇航服，这种生物技术属于
     
    ．
    （4）小明对以上动物进行分类：①蚯蚓、春蚕和蚂蚁为一类，长颈鹿、丹顶鹤和鳖为另一类；②长颈鹿、丹顶鹤为一类，其他动物为另一类，①和②分类的主要依据分别是下列选项中的
     
    和
     
    ．
    A．生活环境的不同      B．脊柱的有无      C．生殖方式的不同
    D．生活方式的不同      E．体温是否恒定    F．呼吸方式的不同．

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    科目：初中生物 来源：2009-2010学年湖南省新化县八年级下学期期未质量检测生物试卷（带解析） 题型：综合题

    （10分）许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“地里的蚯蚓——能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿——各有所长”、“春蚕结茧——一丝不苟”、“蚂蚁搬家——大家动口”、“瓮中捉鳖——十拿九稳”等。请分析回答下列问题：
    (1)以上动物中亲缘关系最近的两种动物是                 。
    (2)蚯蚓能够疏松土壤，这体现了生物对环境的                 。
    (3丹顶鹤与飞行生活相适应的身体特征是：                  ，前肢变为翼，体表被覆羽毛。
    (4) 科学家根据对长颈鹿的研究制作了宇航服，这种生物技术属于               。
    (5) 小明对以上动物进行分类：①蚯蚓、春蚕和蚂蚁为一类，长颈鹿、丹顶鹤和鳖为另一类；②长颈鹿、丹顶鹤为一类，其他动物为另一类，①和②分类的主要依据分别是下列选项中的                 。

    A．生活环境的不同
    B．脊柱的有无
    C．生殖方式的不同
    D．生活方式的不同
    E．体温是否恒定
    F．呼吸方式的不同

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    科目：初中生物 来源：2009-2010学年湖南省新化县八年级下学期期未质量检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“地里的蚯蚓——能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿——各有所长”、“春蚕结茧——一丝不苟”、“蚂蚁搬家——大家动口”、“瓮中捉鳖——十拿九稳”等。请分析回答下列问题：

    (1)以上动物中亲缘关系最近的两种动物是                 。

    (2)蚯蚓能够疏松土壤，这体现了生物对环境的                 。

    (3丹顶鹤与飞行生活相适应的身体特征是：                  ，前肢变为翼，体表被覆羽毛。

    (4) 科学家根据对长颈鹿的研究制作了宇航服，这种生物技术属于               。

    (5) 小明对以上动物进行分类：①蚯蚓、春蚕和蚂蚁为一类，长颈鹿、丹顶鹤和鳖为另一类；②长颈鹿、丹顶鹤为一类，其他动物为另一类，①和②分类的主要依据分别是下列选项中的                 。

    A．生活环境的不同

    B．脊柱的有无

    C．生殖方式的不同

    D．生活方式的不同

    E．体温是否恒定

    F．呼吸方式的不同

     

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年广东省潮州市饶平县八年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

    许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关．如“地里的蚯蚓--能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿--各有所长”、“春蚕结茧--一丝不苟”、“蚂蚁搬家--大家动 口”、“瓮中捉鳖--十拿九稳”等．请分析回答下列问题：
    （1）蚯蚓生活于土壤中，能够促进生态系统的______．
    （2）春蚕的发育特点是______发育．
    （3）丹顶鹤与飞行生活相适应的身体特征是：______，前肢变为翼，体表被覆羽毛．
    （4）科学家根据对长颈鹿的研究制作了宇航服，这种生物技术属于______．
    （5）小明对以上动物进行分类：①蚯蚓、春蚕和蚂蚁为一类，长颈鹿、丹顶鹤和鳖为另一类；②长颈鹿、丹顶鹤为一类，其他动物为另一类，①和②分类的主要依据分别是下列选项中的______和______．
    A．生活环境的不同      B．脊柱的有无      C．生殖方式的不同
    D．生活方式的不同      E．体温是否恒定    F．呼吸方式的不同．

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