【题目】下图是草原生态系统图,请回答下列问题
(1)此图中的生产者是__________。消费者中,草食动物是____________,肉食动物是____________________(填两种即可)。
(2)此图中含有_____条食物链,它们相互连接构成了食物网。生产者与消费者的关系是_________与___________的关系。
(3)此图中最短的一条食物链可表示为_____________。
【答案】绿色植物 兔和蚱蜢 蛇、鹰 3 吃 被吃 绿色植物→兔→鹰
【解析】
生态系统中的绿色植物是生产者,食物链通常是由一种绿色植物开始的,位于第二个环节的生物通常是植食性动物,位于其他环节的生物大多是肉食性动物。生产者与消费者的关系是吃与被吃的食物关系。
(1)动物在生态系统中属于消费者。以植物为食的动物属于草食性动物,以动物为食的动物属于肉食性动物,既能以植物为食也能以动物为食属于杂食性动物。可见此食物链中的草食性动物有:蚱蜢和兔;肉食性动物有蜥蜴、鹰、蛇等。
(2)(3)食物链的数法是:从生产者开始,沿着箭头走到最高消费者(也就是说再往后没有箭头了为止),逐条逐条的数,看有多少种走法(注意最高消费者不一定是一个)。从图中可以看出该题中的食物链有:绿色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鹰;绿色植物→蚱蜢→蚯蚓→相思鸟→鹰;绿色植物→兔→鹰共3条。其中最短的食物链是:绿色植物→兔→鹰。生产者和消费者通过吃与被吃的关系相互联系起来构成了食物网。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】完成下列问题。
⑴运动系统的动力部分是__________________。
⑵微生物的主要类群有_______、_______、病毒。
⑶两栖动物的幼体生活在水中,用_____呼吸。
⑷成年人的骨中,有机物约占_______,无机物约占____________。
⑸男性最主要的生殖器官是______,女性最主要的生殖器官是______。
⑹除________外,绝大多数生物是由________构成的,细胞是生物体结构和功能的基本单位。
(7)人和绝大多数哺乳动物的受精卵在母体的___________内形成,胚胎通过脐带和___________从母体内获得各种养料和氧气,直至胎儿出生为止。
(8)生物的变异分为两大类型:可遗传的变异和不可遗传的变异,其中,可遗传的变异是由于___________的改变引起的。生物的性状是基因型与___________共同作用的结果。
(9)基因通过指导___________的合成来表达遗传信息,从而控制生物的性状表现。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为验证“绿叶在光下合成淀粉”实验,某校科学课外活动小组设计完成了如图所示的活动.请你对他们的实验进行分析,然后回答有关问题:
(1)请将实验步骤按正确的顺序排列: .
(2)实验前将植物放在黑暗处一昼夜,其目的是 .
(3)将叶片用黑纸片部分遮光,是为了设置对照实验,证明 是光合作用的条件
(4)滴加碘液后,叶片的 (填“遮光”或“未遮光”)处变成了蓝色,这说明: .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】5月31日是“世界无烟日”.吸烟有害健康,烟草中的尼古丁能杀伤大量精子,降低受孕率.人产生精子的器官和受精场所分别是( )
A.睾丸和输卵管
B.卵巢和输精管
C.睾丸和子宫
D.附睾和输卵管
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