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    植物体的其他组织，是由分生组织不断产生的新细胞分化成的。
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?莱芜）玉米是我市重要的粮食作物．下图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答：

    （1）A细胞经过a过程形成Bl～B4几种不同形态的细胞群，则a过程为
    细胞分化
    细胞分化
    ．
    （2）根据各种细胞的形态可以推测，B3属于
    分生组织
    分生组织
    组织，此组织的作用是
    进行分裂形成其他的组织
    进行分裂形成其他的组织
    ．
    （3）若C表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于
    器官
    器官
    ；若A表示玉米受精卵细胞，则A发育成玉米种子的
    胚
    胚
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，根据图示回答问题：

    （1）图一所示①②③三部分构成花的
    雌蕊
    雌蕊
    （结构）．
    （2）绿色植物发育的起点-受精卵是在图一③里的
    胚珠
    胚珠
    （结构）中形成的，受精卵作用完成后，图一③将发育成
    种子
    种子
    ，受精卵将发育成胚，胚的组织包括
    ①②④⑤
    ①②④⑤
    （选填图二中的序号）．
    （3）种子萌发时，最先发育并突破种皮的是
    胚根
    胚根
    （结构）．在此过程中，种子内所含有机物的量是
    减少
    减少
    （选填“增加”、“减少”或“不变”）
    （4）图三中的a发育形成
    B
    B
    （选填图四中的字母）．
    （5）绿色植物调节生物圈中的碳-氧平衡，制造有机物，都是与光合作用分不开的．请将下列光合作用过程表达式补充完整：

    A
    二氧化碳
    二氧化碳
    、D
    叶绿体
    叶绿体
    ．
    （6）光合作用产生的有机物通过
    筛管
    筛管
    （选填“导管”或“筛管”）从叶运输到植物体的其他部位进行利用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    玉米是我市重要的粮食作物．如图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答：

    （1）A细胞经过a过程形成Bl～B4几种不同形态的细胞群，则a过程为
    分化
    分化
    ．
    （2）根据各种细胞的形态可以推测，B3属于
    分生
    分生
    组织，此组织的作用是
    分化形成其他的组织
    分化形成其他的组织
    ．
    （3）若C表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于
    器官
    器官
    ；若A表示玉米受精卵细胞，则A发育成玉米种子的
    胚
    胚
    ．
    （4）将玉米种子纵切开，在剖面滴加碘液变蓝的部位是
    胚乳
    胚乳
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是叶片结构示意图，据图回答：
    （1）叶片的基本结构包括图中的[1.5]
    表皮
    表皮
    ，[2.3]
    叶肉
    叶肉
    和[4]
    叶脉
    叶脉
    三部分．它们依次属于
    保护
    保护
    组织、
    营养
    营养
    组织和
    输导
    输导
    组织．
    （2）将叶片制造的有机物输送到植物体其他部分的结构是[4]中的
    筛管
    筛管
    ．
    （3）取一片新鲜的菠菜叶，将叶片放入清水中，用嘴含着叶柄断面用力吹气，你可以看到有气泡从叶片冒出．叶片向外冒出气泡的部位是[
    1
    1
    ]
    气孔
    气孔
    ．它是由成对的
    保卫细胞
    保卫细胞
    围成，它是植物体蒸腾失水的“门户”．

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