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如图是人体心脏结构示意图,据图回答下列问题:
(1)体循环开始于
 
,结束于
 

(2)肺循环开始于
 
,结束于
 

(3)主动脉中流的血液是
 
.下腔静脉中流的血液是
 
考点:心脏的结构
专题:
分析:图中的A是左心房,B是左心室,C是右心房,D右心室;a是主动脉,b是肺动脉,c是肺静脉,d上腔静脉,e是房室瓣,f是房室瓣,g是下腔静脉.
解答:解:血液循环如图:
(1)体循环的途径是:B左心室→a主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→dg上下腔静脉→C心房,动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网,与组织细胞进行物质交换,将运来的养料和氧气供细胞利用,同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走.这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血.
(2)肺循环的路线是:D右心室→b肺动脉→肺部毛细血管→c肺静脉→A左心房,血液流经肺部毛细血管时,与肺泡进行气体交换,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧进入血液.这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血;
(3)经过肺部毛细血管的气体交换,血液变成含氧丰富的动脉血,动脉血经过肺静脉进入左心房、左心室,经主动脉流出,经过身体各处毛细血管网,血液由动脉血变成静脉血,再经上下腔静脉流回右心房.
故答案为:(1)B;C;  (2)D;A;  (3)动脉血;静脉血.
点评:回答此题的关键是明确血液循环的途径和血液的变化情况.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

带鱼、水牛、蝗虫、蚯蚓的呼吸分别依靠(  )
A、鳃、肺、体壁、气管
B、体壁、气管、鳃、肺
C、体壁、鳃、肺、气管
D、鳃、肺、气管、体壁

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是处于稳定状态的某草原生态系统的食物网j请根据图分析回答下列问题:
(1)这个食物网共有
 
条食物链,最长的食物链是
 

(2)该草原生态系统的能量源头是
 
;在该食物网中,储存能量最多的生物是
 

(3)要维护该生态系统的相对稳定,除图中生物的成分外,还必须有不可缺少的生物成分是
 

(4)图中兔和鼠属于
 
消费者,第
 
营养级;
(5)若鹰、蛇、狐受到保护,数量增加,短时间内,该生态系统中
 
的数量会显著增加;
(6)如果该草原发生了重金属污染,则生物体内有毒物质积累最多的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下面的资料并回答问题:
资料一:一只失去雏鸟的美国红雀,总是给养鱼池内浮到水面的金鱼喂它捕食来的昆虫,就像喂养自己的雏鸟一样,一连持续了好几个星期.
资料二:很多年前,在英格兰有一只大山雀,一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖偷喝了牛奶.不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶.
(1)从行为获得的途径来看,美国红雀喂金鱼的行为属于
 
行为,其他大山雀偷喝牛奶的行为属于
 
行为.
(2)美国红雀喂金鱼的行为是由体内的
 
决定的;其他大山雀偷喝牛奶的行为是在
 
的基础上,通过
 
因素的作用而形成的行为,从维持动物自身生存的意义上来说,后一种行为比前一种行为更能
 

(3)动物的行为常常表现为各种各样的运动,分析“资料一”并说出鱼和美国红雀的运动方式
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

表是一个家庭成员某些性状的调查结果.
性状类型 家庭成员
父亲 母亲 女儿
酒窝
耳垂
眼睑 双眼皮 双眼皮 双眼皮
(1)生物性状的遗传实质上是父母通过
 
过程把
 
传给了后代,而亲子间传递的桥染是
 

(2)从调查表可以看出,女儿有的性状与父亲或母亲相似,这种现象在生物学上被称为
 

(3)若双眼皮基因(B)对单眼皮基因(b)为显性,则其中一个女儿眼睑的基因型为
 

(4)若假设有耳垂是显性性状,控制耳垂的基因是D、d,那么父亲的基因组成是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在图中,甲、乙两个密封的玻璃罩内各养有一只体质、年龄、性别、大小均相同的小白鼠.请回答:
 
条件下,甲装置内的小白鼠活的时间长,原因是
 
光合作用为小白鼠呼吸提供
 
.在
 
条件下,乙装置内的小白鼠活的时间长,原因是
 
装置中植物和小白鼠同时呼吸消耗氧气
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示分别为一粒玉米和一粒菜豆的结构.请据图并结合所学知识回答:
(1)若将一粒玉米从中间切开,向其横切面上滴加碘液,结果[E]
 
变蓝,[F]子叶不变蓝,说明玉米的营养物质(淀粉)主要储存在[E]中.
(2)菜豆种子与这粒玉米相比,图中⑤与[A]比较有所不同,玉米的结构[A]包含
 
,两层结构,菜豆种子的保护结构⑤仅仅是种皮,由于说明我们习惯上所说的玉米种子实际上是
 

(3)一粒玉米与一粒菜豆相比,菜豆种子中最重要的结构是[
 
]
 
(前者填数字序号,后者填结构名称);玉米种子中最重要的也是这一结构,该结构由
 
(填字母)等几部分构成.
(4)玉米种子的结构[E]与菜豆种子的结构④
 
的功能有相似性,在种子萌发过程中,它们都能为种子萌发
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在探究种子萌发的外界条件的实验中,对四组实验分别进行了如下处理,请分析回答:
1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶
处理方法 10粒种子,不加水 10粒种子,加水至种子高度的一半 10粒种子,加水淹没种子 10粒种子,加水至种子高度的一半
25℃ 25℃ 25℃ 5℃
预期实验结果
(1)你认为上述实验中,能萌发的是
 
号瓶的种子.
(2)1号瓶中的种子如没有萌发,你认为其中的原因是:缺少
 

(3)3号瓶中的种子如没有萌发,你认为其中的原因是:缺少
 

(4)4号瓶中的种子如没有萌发,你认为其中的原因是:缺少
 

(5)如2号瓶与3号瓶作为一组对照实验,则实验变量是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请据如图分析回答问题.
(1)图A表示
 
动作,图B表示
 
动作.
(2)图A中,①表示
 
,处于
 
状态,同时②表示
 
,则处于
 
状态;
(3)图B中①和②的状态分别是
 
 

(4)当你的胳膊自然下垂时①和②的状态分别是
 
 

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