A. | 大海中的鱼 | B. | 森林中的松树 | C. | 森林中的空气 | D. | 一座森林 |
分析 生态系统是在一定的空间范围内,生物与环境形成的一个统一整体.由生物部分和非生物部分组成.生物部分包括生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).非生物部分包括阳光、空气、水等.
解答 解:A、“大海中的鱼”,只有消费者,没有生产者、分解者,也没有环境部分,因此不属于生态系统;
B、“森林中的松树”,只有生产者,没有消费者、分解者,也没有环境部分,因此不属于生态系统;
C、“森林中的空气”,只有部分非生物,没有生物部分,因此不属于生态系统;
D、“一座森林”,即包括了环境,又包括了此环境中所有的生物,因此属于生态系统.
所以属于生态系统的是“一座森林”.
故选:D.
点评 解此题的关键是理解掌握生态系统的概念及组成.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 因为各自食物不同,发生了定向变异 | |
B. | 环境的差异使地雀发生了不定向变异 | |
C. | 群岛中不同的食物选择了不同喙形的种类 | |
D. | 这13种地雀繁殖能力较强,在生存斗争中获胜 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 家鸽是恒温动物 | |
B. | 家鸽小肠很短,利于减轻体重,适于飞翔 | |
C. | 鸟类体表被覆羽毛 | |
D. | 家鸽体内有发达的气囊 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脂肪是主要的供能物质 | B. | 缺乏维生素C易患佝偻病 | ||
C. | 人体的各项生命活动都离不开水 | D. | 碘摄入过量易患大脖子病 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 到地面生活的部分森林古猿进化成人类 | |
B. | 制造和使用工具使双手和大脑发达 | |
C. | 制造工具及合作交流产生了语言和意识 | |
D. | 现代的类人猿也能进化成人类 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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