【题目】伸出手臂用力做一个伸肘动作,可以感觉上肢肌肉的变化是( )
A.肱二头肌收缩、肱三头肌舒展 B.肱三头肌收缩、肱二头肌舒展
C.肱二头肌、肱三头肌都舒展 D.肱二头肌、肱三头肌都收缩
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物,请分析并回答下列问题。
(1)没有根、茎、叶等器官分化的是________(填字母代号)类植物。
(2)________(填字母代号)类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物,原因是其叶只有一层细胞,有毒气体可从背腹两面侵入细胞。
(3)________(填字母代号)类植物开始具有根、茎、叶等器官的分化,并且体内具有专门的________组织,所以该类植物同E类植物相比,长得较为高大且结构也更为复杂。
(4)A、D两类植物的共同特点是都能产生______,但A类植物的种子外面有______包被,属于________植物;D类植物的种子是裸露的,属于________植物。
(5)以上几种植物由简单到复杂,由水生到陆生的进化顺序是________________(用字母和箭头表示)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在利用显微镜观察细胞时,以下操作步骤:①安装物物镜和目镜②取镜③对光④观察,正确的操作顺序是( )
A. ①②③④
B. ②①③④
C. ①②④③
D. ④①③②
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【题目】如图为生态系统各成分之间的相互关系,据图分析回答下列问题:
(1)细菌和真菌在生态系统中的地位是_____________。
(2)该生态系统中的消费者是_____________。
(3)如果人们大量捕杀鸟,使鸟的数量减少,则虫的数量会_____________。
(4)植物、鸟、虫三者中,数目最多的是_________。如果植物被喷过农药,则植物、鸟、虫三者中,体内农药含量最高的是_____________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】读图理解
人体通过消化系统来消化和吸收营养物质,通过循环系统运送生命活动所需的营养物质和氧,通过神经系统来调节生命各项活动。观察人体部分结构示意图,回答问题。
(1)图1是小肠内表面示意图,[①]______________有丰富的毛细血管,蛋白质、淀粉分别被消化成氨基酸、______________,在小肠内被吸收进入血液。
(2)图2是肺泡结构示意图,肺泡中的氧气只需通过______层细胞即可进入血液,与红细胞中_______结合。
(3)图3是心脏结构示意图,血液由[_________]进入主动脉,通过_________途径(选填:体循环/肺循环)流经各器官毛细血管,为组织细胞提供营养物质和氧。
(4)图4是缩手反射的模式图,该模式图表示的神经结构叫__________。完成该反射的神经冲动传导的过程是_______________。(用字母和箭头表示)
(5)通过对以上各图的结构特点与其对应的功能进行仔细分析,你能从中归纳出共同的生理规律:___________________________________________________。
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【题目】如果用如图表示相关概念之间的关系,下列选项中与图示①②③④相符的是( )
A. 动物 节肢动物 无脊椎动物 昆虫
B. 细胞核 染色体 DNA 基因
C. 生态系统 生物圈 绿色植物 生产者
D. 微生物 病毒 细菌 真菌
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【题目】如图为三种微生物的结构示意图,请据图回答:
(1)图 (填图中标号)是细菌,它的生殖方式是 生殖.
(2)制作慢头时, (填图中标号)产生的 气体会在面团中形成许多小孔,使馒头膨大和松软.
(3)没有细胞结构,只能寄生在活细胞中的生物是 (填图中标号).
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【题目】如图表示几个植物类群的进化关系,下列叙述不正确的是( )
A. 最先出现的植物类群是甲 B. 乙和丙都是有甲进化来的
C. 戊最有可能是水生的 D. 丁有可能是裸子植物
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【题目】关于生物圈的说法中正确的是( )
A.生物圈是指生物活动所能达到的范围
B.生物圈是指地球上生物及其生存空间的总称
C.生物圈仅指由植物、动物及其中的微生物组成
D.生物圈包括全球
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