【题目】下图为水螅的纵切面示意图，请回答下列问题。
（1）有捕食作用的是[ ① ]____。口的周围有数条触手。
（2）刺细胞是由[ ③ ]___细胞分化形成，水螅的身体呈_____对称。
（3）在营养条件好，水温适宜时，体壁向外突起，形成[ ⑥ ]___，其逐渐长大后与母体脱离，独立生活。水螅的生殖方式是______。
（4）消化腔是由[ ④ ]__围成的空腔，吃进去的食物在腔内被[ ④ ]____细胞消化，消化后的食物残渣从[ ② ]___排出。
【答案】触手 外胚层 辐射 芽体 出芽生殖 内胚层 内胚层 口
【解析】
腔肠动物的特征：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。图中结构名称：①触手，②口，③外胚层，④内胚层，⑤消化腔，⑥芽体。
（1）水螅的身体一端附着在水草上，另一端伸展着5～12条柔软细长的①触手，有捕食作用。
（2）水螅身体呈辐射对称。体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，③外胚层细胞分化形成刺细胞，主要分布在触手的周围，可以用来攻击和防御，大多藏有刺丝和毒液，能将猎物麻醉或杀死。
（3）在营养环境好的时候，主要通过出芽的方式进行生殖。图⑥是芽体，水螅生长到一定时期，身体上会长出芽体来繁殖新个体。
（4）水螅体壁由两层细胞组成，外层是外胚层，内层是内胚层，两层细胞之间有一层没有细胞结构的中胶层，④内胚层围成的空腔叫做⑤消化腔。消化腔与口相通，食物由②口进入消化腔，在消化腔内被④内胚层细胞消化，消化后食物残渣仍由②口排出。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图是人们常用的一种繁殖果树的方法。请据图回答：
⑴图中1指的是_______，2指的是_____。 这种繁殖方法叫___________。
⑵进行如图的操作时，应当使1和2的 _________紧密结合，以保证1成活。这种生殖方式属于植物的_______（填“有性”或“无性”）生殖。
⑶人们常常用这种方法繁殖果树的优点是（_____）
A、缩短植物成熟时间 B、增强植物生活力
C、使后代保持亲本性状 D、有利于大量繁殖新个体
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【题目】如图是蝗虫的外部形态图，请据图回答问题：
（1）蝗虫在分类上属于昆虫，昆虫的身体分为__、__、__三部分；昆虫的体表有__，有保护和支持体内柔软器官、防止水分蒸发的作用；昆虫的足和触角__．
（2）昆虫在分类上属于节肢动物，下列不属于节肢动物的是__
A、蜘蛛 B、蜈蚣 C、虾 D、沙蚕
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】人体通过循环系统运送生命活动所需的营养物质和氧。观察人体部分结构示意图，回答问题。
（1）图1是小肠内表面示意图，[①]______内有丰富的毛细血管，蛋白质、淀粉分别被消化成______，在小肠内被吸收进入血液。
（2）图2是肺泡结构示意图，肺泡中的氧气只需通过______层细胞即可进入血液，与红细胞中______结合。
（3）图3是心脏结构示意图，血液由[]______进入主动脉，通过______途径（选填：体循环/肺循环）流经各器官毛细血管，为组织细胞提供营养物质和氧，该过程中血液性质的变化是______。
（4）小肠内有许多小肠线毛，增加了吸收面积；肺由许多肺泡组成，增加了气体交换的面积。这体现了______的生物学观点。结合图3中是如何体现这一观点的？______（一条即可）。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是李明同学用两片长方形的木板〔①、②〕、两条松紧带〔③、④〕和一颗螺丝〔⑤〕制作的肌肉牵拉骨运动的模型。请据图回答：
（1）图中①、②相当于两块_____，③、④相当于_____，⑤相当于_____，它们共同组成运动系统，动物运动的动力来自______收缩。
（2）图中③、④两条松紧带的两端都是分别连在①、②两片木板上，这表示骨骼肌两端的______绕过关节附着在不同的______上。
（3）骨在运动中起_______的作用，关节在运动起着______的作用。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列各项属于性状的是（ ）
（1）①皮肤的颜色②大拇指是否向后弯曲③帽子的大小④身高和胖瘦⑤肌肉的发达程度⑥上衣的颜色．
A.①②③④⑤⑥
B.①②④⑤
C.①②⑤⑥
D.②③④⑤
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