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人的生命是宝贵的,新生命诞生的起点是(  )
A、精子成熟B、精卵结合
C、卵子成熟D、婴儿出生
考点:新生命的开端:受精卵
专题:
分析:新生命起始于受精卵,分析作答.
解答:解:卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动.只有精子与卵细胞结合形成受精卵时,才标志着新生命的起点.受精卵经过细胞分裂、分化,形成组织、器官、系统,进而形成胎儿.因此人的生命之旅开始于受精卵,不能说人的生命起点是胚胎或婴儿.
故选:B
点评:明确新生命起始于受精卵.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”.主要描述的是哪种因素对鸭生活的影响(  )
A、阳光B、江水C、温度D、空气

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科目:初中生物 来源: 题型:

肝脏位于人体的(  )
A、胸腔B、腹腔C、盆腔D、颅腔

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科目:初中生物 来源: 题型:

有人晕车,这与下列哪些结构有关(  )
A、听小骨B、鼓膜
C、前庭和半规管D、耳蜗

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科目:初中生物 来源: 题型:

如果把绿叶比作“绿色工厂”,那么其动力是(  )
A、叶绿体B、二氧化碳和水
C、光能D、淀粉和氧

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是肌肉的协作关系示意图,据图分析回答下列问题:

(1)A表示
 
,B表示
 

(2)当手臂处于(一)状态时,A处于
 
状态,B处于
 
状态;当手臂处于(二)状态时,A处于
 
状态,B处于
 
状态.
(3)当手臂自然下垂时,A处于
 
状态,B处于
 
状态.
(4)当手提重物时,A处于
 
状态,B处于
 
状态.

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察下面桃花的结构示意图,请据图分析回答下列问题:
(1)图中序号1、2所示结构组成
 
,3、4、5所示结构共同组成
 

(2)该图中1和4之间箭头示意过程为传粉,图示这种传粉方式为
 
;受精是指胚珠里面的7
 
与来自花粉管中的精子结合,形成受精卵的过程.
(3)受精结束后,3发育成果实.子房里面的胚珠发育成
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是探究“温度对小麦发芽是否有影响”的实验.请分析回答下列问题:

(1)根据问题做出你的假设
 

(2)把乙培养皿放入冰箱,则甲培养皿应该放在
 
.该实验中对照组是
 
,实验组是
 

(3)此实验中变量是
 
;除此之外,你认为影响该实验的
 
 
等都应相同.
(4)假如乙培养皿内的种子没有发芽,你得出的结论是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是“生物圈碳--氧平衡”示意图,分析回答:

(1)推测图中A、B所代表的生理活动:A是
 
作用,B是
 
作用.
(2)A、B两个过程中,能够降低大气二氧化碳含量的是
 
.(填字母)
(3)在维持生物圈碳--氧平衡方面人类可以做什么?
 

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