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就生活方式而言,下列哪种生物与其它的生物不同?


  1. A.
    蚯蚓
  2. B.
    疟原虫
  3. C.
    菟丝子
  4. D.
    感冒病毒
A
分析:此题考查了生物的生活方式,解答时根据生活方式是寄生还是腐生进行解答.
解答:大多数细菌不能直接利用无机物制造有机物,必须靠现成的有机物为“食物”,属于异养.营养包括寄生和腐生两种,像枯草杆菌依靠分解动物的尸体和粪便或植物的枯枝落叶维持生活,属于腐生.蚯蚓的是营腐生的一类生物;而有些细菌从活的动植物体内吸收有机物,应寄生生活,如痢疾杆菌.腐生的细菌和真菌能将有机物分解成无机物归还无机环境,被绿色植物进行光合作用利用来制造有机物,对促进自然界物质的循环起着非常重要的作用.而疟原虫、菟丝子、感冒病毒均是营寄生生活方式,因此可见A符合题意.
故选:A
点评:做这题的关键是掌握动物的生活方式.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

请根据下列两则材料回答问题:
材料一:舞蹈《千手观音》被誉为2005年春节晚会最感人的节目.因为21位演员都是聋哑人,所以在演出现场,由艺术团的四位手语老师分别位于舞台四角进行指挥.请回答下列问题:
(1)手语老师的手势,通过演员们视网膜上的
感光细胞
感光细胞
转化为神经冲动,神经冲动通过
视神经
视神经
传递到大脑的一定区域,形成视觉.
(2)演员们完成复杂的舞蹈动作,主要依靠神经系统的调节作用,其调节的基本方式是
反射
反射

(3)演员们听不到声音,可能产生病变的结构是
鼓膜(或听小骨或听神经或大脑皮层的听觉中枢)
鼓膜(或听小骨或听神经或大脑皮层的听觉中枢)
(说出一种结构即可).
材料二:马戏团的小猴,在驯养员发出指令后会做出倒立、翻筋斗等复杂动作.这是复杂反射的一个例子.某同学用鸡、哨子和米作为实验材料来探究这一复杂反射的建立.请分析回答相关问题:
(4)假设在一段时间内将给鸡喂米与吹哨的信号结合起来,鸡将形成对哨声刺激的反射.联系自己的生活经验,举出一例狗建立复杂反射的实例支持这一假设(上述事例除外):
狗听到主人的指令取物(马戏团的小狗算算术、狗的定点大小便等等),
狗听到主人的指令取物(马戏团的小狗算算术、狗的定点大小便等等),

(5)将喂米与哨声结合时,是先给予哨声,还是先给予食物?
先给哨声
先给哨声
;如果将用于实验的鸡分为实验组和对照组,给予哨声刺激的是
实验
实验
组.
(6)训练完成后,将实验组和对照组混养在一起,给予哨声刺激,对照组的鸡表现是:
听到哨声无反应
听到哨声无反应

(7)通过上述过程所建立的反射,是在
简单反射(或非条件反射)
简单反射(或非条件反射)
的基础上;就参与活动的神经中枢而言,与鸡吃到食物分泌唾液的不同在于该反射活动必须有
大脑皮层
大脑皮层
参与.

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科目:初中生物 来源: 题型:

就生活方式而言,下列哪种生物与其它的生物不同?(  )
A、蚯蚓B、疟原虫C、菟丝子D、感冒病毒

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

请根据下列两则材料回答问题:
材料一:舞蹈《千手观音》被誉为2005年春节晚会最感人的节目.因为21位演员都是聋哑人,所以在演出现场,由艺术团的四位手语老师分别位于舞台四角进行指挥.请回答下列问题:
(1)手语老师的手势,通过演员们视网膜上的________转化为神经冲动,神经冲动通过________传递到大脑的一定区域,形成视觉.
(2)演员们完成复杂的舞蹈动作,主要依靠神经系统的调节作用,其调节的基本方式是________.
(3)演员们听不到声音,可能产生病变的结构是________(说出一种结构即可).
材料二:马戏团的小猴,在驯养员发出指令后会做出倒立、翻筋斗等复杂动作.这是复杂反射的一个例子.某同学用鸡、哨子和米作为实验材料来探究这一复杂反射的建立.请分析回答相关问题:
(4)假设在一段时间内将给鸡喂米与吹哨的信号结合起来,鸡将形成对哨声刺激的反射.联系自己的生活经验,举出一例狗建立复杂反射的实例支持这一假设(上述事例除外):________.
(5)将喂米与哨声结合时,是先给予哨声,还是先给予食物?________;如果将用于实验的鸡分为实验组和对照组,给予哨声刺激的是________组.
(6)训练完成后,将实验组和对照组混养在一起,给予哨声刺激,对照组的鸡表现是:________.
(7)通过上述过程所建立的反射,是在________的基础上;就参与活动的神经中枢而言,与鸡吃到食物分泌唾液的不同在于该反射活动必须有________参与.

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科目:初中生物 来源:2009-2010学年山东省淄博市七年级(下)期中生物试卷(一)(解析版) 题型:解答题

请根据下列两则材料回答问题:
材料一:舞蹈《千手观音》被誉为2005年春节晚会最感人的节目.因为21位演员都是聋哑人,所以在演出现场,由艺术团的四位手语老师分别位于舞台四角进行指挥.请回答下列问题:
(1)手语老师的手势,通过演员们视网膜上的______转化为神经冲动,神经冲动通过______传递到大脑的一定区域,形成视觉.
(2)演员们完成复杂的舞蹈动作,主要依靠神经系统的调节作用,其调节的基本方式是______.
(3)演员们听不到声音,可能产生病变的结构是______(说出一种结构即可).
材料二:马戏团的小猴,在驯养员发出指令后会做出倒立、翻筋斗等复杂动作.这是复杂反射的一个例子.某同学用鸡、哨子和米作为实验材料来探究这一复杂反射的建立.请分析回答相关问题:
(4)假设在一段时间内将给鸡喂米与吹哨的信号结合起来,鸡将形成对哨声刺激的反射.联系自己的生活经验,举出一例狗建立复杂反射的实例支持这一假设(上述事例除外):______.
(5)将喂米与哨声结合时,是先给予哨声,还是先给予食物?______;如果将用于实验的鸡分为实验组和对照组,给予哨声刺激的是______组.
(6)训练完成后,将实验组和对照组混养在一起,给予哨声刺激,对照组的鸡表现是:______.
(7)通过上述过程所建立的反射,是在______的基础上;就参与活动的神经中枢而言,与鸡吃到食物分泌唾液的不同在于该反射活动必须有______参与.

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