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34. (宜春中考) 现在,常有些同学不吃早餐就去上学,上午第三、四节课,这些同学往往会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象。这样既会影响学习效果,又会影响身体健康。下面是一份较为合理的早餐食谱:一块面包、一个鸡蛋、一杯鲜牛奶、少量的蔬菜和水果。请分析回答:(每空3分,共9分) 

(1) 面包的主要成分是淀粉,其最终消化的场所是  。

(2) 早餐中不经过消化,可以直接被吸收的营养成分是()

A. 淀粉、蛋白质、脂肪  B. 水、无机盐、维生素 

(3) 处于青春期的青少年生长发育速度很快,营养学专家建议青少年要适当多吃奶、蛋、鱼、;肉等含蛋白质丰富的食品。因为蛋白质是人体() 

   A. 细胞生长发育和组织更新的主要原料

   B. 主要的供能

34. (1) 小肠(2) B (3) A

解析:本题重点考查食物的消化和营养物质的吸收。(1) 淀粉在口腔开始消化,在小肠被彻底消化。(2) 营养物质中的水、无机盐、维生素是小分子物质,不 :需要消化就直接被吸收。(3) 蛋白质是人体生长发育;组织更新和修复的主要原料,青少年生长发育速度很快,要适当多吃奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食品。

题目来源:2016年课堂精练七年级生物下册北师大版 > 第8章测试卷

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

32. (天门中考) ,小红在探究“馒头在口腔内消化”的实验时,设计了如下实验方案:(每空3分,共15分)

试管编号

A

B

C

馒头碎屑或块

适量碎屑

适量碎屑

适量馒头块

试管中的加人物

2mL唾液

2mL唾液

是否搅拌

充分搅拌

充分搅拌

不搅拌

保温

37 °C水浴保温10 min

加人碘液

2滴

(1) 为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在B试管中应加入   ,与A试管形成 。

(2) 为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用  两支试管进行对照实验。实验结果是  试管中加人碘液后溶液不变蓝,原因是  。

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科目:初中生物 来源: 题型:

4. 下列不属于对生物资源的保护和科学管理的是()

   A. 要制定有关政策和法规,加强法制管理

   B. 要禁止对森林和草原植被的破坏,保护生物生存环境的多样性和复杂性

   C. 对生物资源严加看守,任何人不能开发和利用

   D. 要防止污染,消除有毒物质对生物的危害

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科目:初中生物 来源: 题型:

4. 下列各项中,不属于人口增长过快带来的负面影响的是()

   A. 大量使用私家车等交通工具,造成石油等化石燃料供应紧张

   B. 大量占用耕地建设住宅,造成耕地面积锐减

   C. 大量种植优质杂交水稻,减少成本、增加产量

   D. 大量破坏植被导致耕地退化,农作物产量不高、不稳

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科目:初中生物 来源: 题型:

21. 双缩脲试剂与淀粉呈紫色反应,所以可以用来检测淀粉。()

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科目:初中生物 来源: 题型:

28. 水是细胞的主要组成成分,体内的营养物质和废物等都必须通过循环系统才能运输到身体的相应部分。()

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科目:初中生物 来源: 题型:

5. 下列人类活动中,可以保护生物圈的是()

A.伐木毁林开辟农田   B. 围海造田植树   C. 焚烧农作物的秸秆   D. 回收废旧电池

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科目:初中生物 来源: 题型:

15. (烟台中考) 逻辑方法是人们依据事实,按照逻辑规则进行推理、判断的思维方法,达尔 文的进化论就是通过逻辑推理构建的。下面对进化论的叙述,你认同的观点是()

   A. 不能相信这种理论,因为它不能让我们看到物种的变化过程

   B. 这种理论只能解释某些动物的进化,但是不能应用于人类

   C. 进化论是一种通过科学实验验证的理论

   D. 进化论是目前一种建立在广泛证据上的科学理论

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科目:初中生物 来源: 题型:

8. 生态系统的能量流动和物质循环是通过什么进行的?()

 A. 食物链   B. 食物网   C. 食物链和食物网   D. 无机环境

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