精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
为了探究温度对黄豆发芽的影响,某生物兴趣小组的同学在两个花盆里同时种下了品种、大小一致,数量相同的黄豆,并设计了如下实验:
花盆光照温度水分
A阳光下20℃适量
B暗室里25℃适量
在这一实验设计中,你认为应该修改的是(  )
A、两个花盆都放在20℃中
B、两个花盆浇的水量要不一致
C、两个花盆都放在25℃中
D、两个花盆都应该放在阳光下
考点:探究种子萌发的条件
专题:
分析:(1)种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答:解:对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量,因此“探究温度对黄豆发芽的影响”的唯一变量是温度.除温度不同外,其它条件都应该相同且适宜,如光照、水分等.所以应该修改的是两个花盆都应该放在阳光下.
故选:D
点评:解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性以及种子萌发的过程
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

什么叫做生物圈?它的范围包括哪几部分?生物圈为生物的生存提供了哪些基本条件?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程.请回答:
(1)图示装置中,序号
 
模拟人的气管.气管是由许多“C“形软骨支撑,这能有效保证
 

(2)图示装置中,序号
 
模拟人的肺.它具有弹性,能随着呼气和吸气而改变大小.
(3)图示装置中,序号
 
模拟人的膈.当吸气时,它处于图
 
的状态,此时肺内气体压力
 
(增大\减小).
(4)图示装置中,序号
 
模拟人的胸廓.当膈肌舒张时,胸廓的容积
 
(增大\减小).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

某小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动,小组内的四个同学,在测量过程中的不同做法,哪个是正确的?(  )
A、甲在裸地看到一个小水洼,非常高兴地把干湿计放在小水洼边测量空气湿度
B、乙在裸地、草地和灌木丛三个不同地点,早中晚各分别测量了一次,并认真记录
C、丙坚持每次都用同一个干湿计来测量三个不同地点的空气湿度
D、丁为了更方便稳妥地测量,在灌木丛中把干湿计放在地上进行测量

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关“绿色植物与生物圈中的水循环”的相关观点,你认为错误的是(  )
A、植物茎中导管的主要作用是疏导水分和无机盐
B、植树时,移栽的树苗常被剪去大量的枝叶是为了降低叶片的蒸腾作用,提高成活率
C、植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出
D、植物吸收的水分,通过蒸腾作用大量地散失掉了,这对植物来说是一种浪费

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

探究:光对鼠妇生活的影响
(1)提出问题:
 

(2)作出假设:
 

(3)制定计划:检验假设是否正确,需通过实验进行探究.
实验方案的要求:需设计对照实验,
 
是这个探究实验中的唯一变量.其他条件都相同.
(4)实施计划
(5)得出结论
(6)表达、交流.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

蛇没有四肢,但是属于爬行动物,下列选项不能作为理由的是(  )
A、用肺呼吸
B、在陆地上产卵
C、体表覆盖鳞片
D、能够爬行

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关生物圈的说法,你不认可的是(  )
A、生物圈是地球上所有生物的共同家园
B、生物圈是地球上所有生物与其生存环境的整体
C、生物圈的厚度约为20千米
D、生物圈包括全部大气圈、岩石圈和部分水圈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是DNA、蛋白质构成染色体的图解,请根据图回答下列问题:
(1)“伞藻嫁接实验”证明
 
是遗传的控制中心.
(2)每种生物的细胞内,遗传物质的载体-[
 
]
 
的数量是一定的.它是由[
 
]
 
和[
 
]
 
组成.
(3)[3]分子是由两条长链盘旋而成的规则的双螺旋结构,其上有具有遗传特征相关的片段[4]
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案