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    14．若用同一台显微镜观察同一标本四次，每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图．其中视野最明亮的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目越少，视野就越小，进入的光线越少，视野也越暗．图D中的细胞体积最大，说明显微镜的放大倍数最大，因而视野最暗．

    解答 解：显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目越少，视野就越小，进入的光线越少，视野也越暗．图D中的细胞体积最大，说明显微镜的放大倍数最大，因而视野最暗；而图C中的细胞体积最小，放大倍数最小，视野最亮．
    故选：C．

    点评 有关显微镜使用方面的题都很重要．要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列哪项不是女性生殖系统的结构？（　　）
    A．子宫B．输卵管C．前列腺D．卵巢

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．下面的记录卡是小明、小刚等同学在进行校园生物调查时的记录．请根据卡片中提供的信息回答下面的问题．
    A1．油松  落叶松  刺松
    A2．月季  玫瑰  一品红
    B1．蜻蜓 蝗虫 麻雀 蝴蝶
    B2．老鼠 蚯蚓  蜘蛛
    B3．金鱼  海豚  河虾
    （1）他们将调查的生物分成A、B两类，A类是植物，B类是动物．
    （2）他们将A又分成两类：A1类属于裸子植物；A2类属于被子植物．
    （3）他们将B分成三类，他们的分类标准是以动物的生活环境进行分类？

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．下面为草原生态系统中各成分之间的关系如图（A B）所示．请回答：

    （1）A图中的植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者．
    （2）A图生态系统中，兔子的生命活动所需的能量归根到底来源于太阳能．
    （3）A图中①是分解者，主要指营腐生生活的细菌和真菌．
    （4）A图中如果该环境中兔数量大量减少，在一段时间内草的数量将会增多（填“减少”或“增多”）．
    （5）B图中，该食物网中共有5条食物链，其中最长的一条食物链可表示为草→鼠→蛇→鹰，最高营养级的生物是鹰．

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    9．下列关于生物圈的描述正确的是（　　）
    A．生物圈是最大的生态系统
    B．生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的表层和岩石圈的大部
    C．水圈中大多数生物生活在距海平面150米以内的圈层
    D．只有能飞翔的昆虫和鸟类才能在大气圈中生活

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列选项不能体现生物因素对生物影响的是（　　）
    A．螳螂捕蝉黄雀在后B．一山不容二虎
    C．一山有四季，十里不同天D．种豆南山下，草盛豆苗稀

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．关注食品安全，有利于身体健康．你认为下列做法不符合要求的是（　　）
    A．买包装食品时要仔细辨别食品包装袋上的保质期
    B．购买猪肉时要观察其是否检疫合格
    C．平时要大量服用维生素
    D．油炸、烧烤等食品虽美味可口，但不应经常大量食用

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是细胞模式图，请根据图示回答问题．
    （1）表示植物细胞的是图乙，表示动物细胞的是图甲（填“甲”或“乙”）．
    （2）图中乙细胞最外层①是细胞壁，作用是保护和支持．
    （3）②是细胞膜，控制着物质的进出，③是细胞核，其中储存着遗传信息．
    （4）含有细胞液的结构是5（填图中的数字序号）．
    （5）图中甲细胞没有结构⑥，你认为该结构最可能是叶绿体，作用是进行光合作用的场所．
    （6）图中动植物细胞共同的结构是2、3、4（填图中的数字序号）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．大自然生气盎然，不少现象让人惊叹，分析下列哪种现象不是生物对环境的适应（　　）
    A．枯叶蝶的体色与环境相似B．仙人掌的叶变成刺
    C．骆驼刺的根系发达D．蚯蚓在土壤中活动，可使土壤疏松

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