【题目】在显微镜下看到有的酵母菌细胞上还长出大小不一的突起，这是酵母菌正在进行（ ）
A. 出芽生殖 B. 有性生殖 C. 营养生殖 D. 嫁接
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【题目】如图是检验呼出气体的实验装置，请根据实验情况回答下列问题：
（1）在“呼吸处”作缓慢的吸气和呼气动作．吸气时，用夹子夹紧B管的橡皮管；呼气时，夹紧A管的橡皮管．进行多次后，__________（填“A”或“B”）试管内的石灰水变浑浊了．证明呼出的气体中____________________增多，氧气减少．
（2）在实验中设置A试管的目的是:______________________________________．
（3）二氧化碳是组织细胞进行_____________作用产生的，最后由呼吸系统排出体外．该系统主要由呼吸道和__________________组成。
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【题目】下图为人体主要内分泌腺示意图,请据图回答:
(1)小王今年28岁,身材矮小,身高不到130厘米,智力与同龄者相近,据此可知他患病的原因是幼年时期〔〕___________分泌的___________不足。
(2)在青春期,男孩和女孩出现第二性征,是由于男孩〔〕___________分泌雄性激素和女孩〔〕___________分泌雌性激素的结果。
(3)近期,老李身体变的消瘦,遇到事情容易激动,到医院检查发现〔〕___________分泌的___________过多。
(4)上述内分泌腺分泌的激素都是通过___________参与调节人体的生命活动的。
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【题目】以下是某兴趣小组探究蜗牛行为的实验过程，分析后回答问题：
取一托盘，洒上水，在盘内放些白菜叶，将一只活的蜗牛放在距离蜗牛约1厘米处，蜗牛头上有四个触角，其中一对大触角的顶端长着眼。走动时两对触角总是伸展开来，慢慢的活动，如果触角接触到障碍物，就会立即转变前进的方向。用木棍触碰蜗牛的腹足，它的头和足便缩回壳内，不再前行。
（1）蜗牛遇到障碍会绕行的行为是一个_______、________的动态过程。离不开它的________器官和_________器官。
（2）用木棍刺激蜗牛的腹足，它会缩回壳内不再前行的行为，是在蜗牛__________系统的协调作用下完成的。
（3）用木棍刺激蜗牛的腹足，它会缩回壳内不再前行的行为，从不同行为的特点上分应属于_________行为，从获得途径分应属于____________行为。
（4）蜗牛的行为都是适应__________而产生的，对蜗牛的__________生存和延续有重要的作用。
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【题目】小张推测某种食物腐败是由细菌而不是真菌引起的．为了验证自己的推测，他取了少量腐败食物制成装片，在显微镜下观察其中微生物的结构，以下可以作为其推测证据的是（ ）
A. 没有叶绿体 B. 没有菌丝
C. 没有成形的细胞核 D. 没有孢子
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【题目】下面图一和图二分别是某生态系统中的碳循环及能量流动示意图，请据图分析回答下列问题
（1）图一中B代表生态系统的哪种组成成分？_____________。
（2）图一中的箭头表_____________，请写出图一中的一条食物链_____________。
（3）图二中能量流动的源头Y是_____________；图中的X表示的生理过程是_____________。
（4）第一营养级到第三营养级的方框逐级减小代表能量在流动过程中_____________。该生态系统中，若第一营养级消耗100千焦能量，则第三营养级最多可获得_____________千焦能量。图一中的D对应图二中的_____________。
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