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如图是关节剖面模式图:
(1)关节的基本结构包括:[E]
 
、[B]
 
、[C]
 

(2)其中关节面又由[A]
 
和[D]
 
两部分组成.
(3)关节周围或关节腔内有
 
,它增强了关节的灵活性和牢固性.
(4)关节腔中有
 
,能减少关节面之间的摩擦.
考点:关节的基本结构和功能
专题:
分析:(1)关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成.关节面包括关节头和关节窝,关节面上覆盖着关节软骨.
(2)图中的B关节囊,C关节腔,A关节头、D关节窝,关节面上覆盖着E关节软骨.
解答:解:(1)据分析可知:图中的[E]是关节软骨,[B]是关节囊,[C]是关节腔.
(2)关节面由A关节头和D关节窝组成.
(3)关节的牢固性与B关节囊及其内外的韧带有关.
(4)C关节腔内有关节囊内壁分泌的滑液,润滑关节软骨,减少骨与骨之间的摩擦,使关节的运动灵活自如.
故答案为:(1)[E]关节软骨;[B]关节囊;[C]关节腔;
(2)[A]关节头;[D]关节窝;
(3)韧带;
(4)滑液.
点评:回答此题的关键是明确关节的结构和功能.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

图一是某同学设计的一组实验:在两个大小相似的萝卜中各挖一个大小相等的洞,向甲、乙萝卜的洞中分别注入等量的清水和浓盐水,各用一个装有玻璃管的橡皮塞塞住洞口,记下玻璃管内液面的高度.放置一段时间,分析会出现的变化:

(1)图一中玻璃管内液面高度变化情况为
 

(2)图二ABC表示各种状态的萝卜细胞,A为正常状态的细胞,B为吸水状态的细胞,C为失水状态的细胞,则:甲萝卜的细胞由A变成
 
(填字母),乙萝卜的细胞由A变成
 
(填字母).
(3)图二中,结构1是
 
,其中的液体是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察如图,回答问题:

(1)如图所示的动物行为中,属于学习行为的是
 
 
,属于先天性行为的是
 
 

(2)先天性行为是由动物体内的
 
决定的,而学习行为是在前者的基础上,由
 
而逐渐建立的.
(3)学习行为对动物的生存有什么意义?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下面左侧所列器官与右侧构成它的主要组织用线连接起来,在提前括号内写相应的字母

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科目:初中生物 来源: 题型:

将缺乏左边的物质与右边相关的病症用直线连接起来

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是青蛙的各时期发育图解,请据图回答:

(1)青蛙的个体发育起点是[
 
]
 
,它的发育属于
 
发育;
(2)图中[D]生活在水中,用
 
呼吸,[A]可以生活在陆地上,用
 
呼吸,兼用
 
辅助呼吸;
(3)青蛙发育过程中,运动器官的变化是
 

(4)在干旱的沙漠中,很少有两栖动物的踪迹,这是因为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人与黑猩猩的骨骼特征比较图,据图回答下列问题:

(1)图中人的骨骼是
 
,黑猩猩的骨骼是
 
,人的
 
 骨更发达,利于直立行走.
(2)图中人的手是
 
,人的手比黑猩猩的“手”更
 
.人手与黑猩猩的“手”都有
 
,形状相似.
(3)黑猩猩的头骨是
 
,与人的头骨基本相同,主要区别是人的
 
 大,黑猩猩的颌骨
 

(4)类人猿与人类的
 
 相似,它们也能用“手”灵巧地拿起东西,大脑比较发达,能表现出喜、怒、哀、乐等表情,还能模仿一些人的行为.这说明什么?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞结构模式图,据图回答下列问题:
(1)与口腔上皮细胞相比,该细胞特有的结构是
 
(填标号).
(2)起保护和支持作用的结构是[
 
]
 

(3)在光学显微镜下不容易看清楚的结构是[
 
]
 

(4)我们用刀切鲜橙时,流出的黄色汁液主要来自图中结构[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

假如在森林中迷了路,你会怎样借助苔藓植物分辨方向?
(1)苔藓植物生活在
 
的坏境中.
(2)有些树干生长着苔藓植物的部位是
 
(答“背阴”或“向阳”).
(3)树干长苔藓多的一面朝向
 
(答“南”或“北”).

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