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【题目】小明对妈妈说,我可以命令蚂蚁在地上排列成“我的中国梦”几个字,妈妈不相信.小明就用糖汁在地上写下这几个字,蚂蚁真的排列成了“我的中国梦”.小明是利用了蚂蚁的(  )

A. 觅食行为 B. 攻击行为 C. 防御行为 D. 繁殖行为

【答案】A

【解析】觅食行为是动物获取食物、维持生存的行为,是动物生存的基础。小明用蚂蚁爱吃的糖溶液在地上写下“百年潮,中国梦”六个大字,蚂蚁去取食糖,自然就排成了这六个字,因此这是蚂蚁的觅食行为,A符合题意;

攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗,特点是双方的身体不受到伤害,失败者表示出屈服,胜利者就停止攻击,B不符合题意;

防御行为是动物保护自己、防御敌害的行为,C不符合题意;
繁殖行为:与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为,D不符合题意 。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】学习了遗传的物质基础后,小路同学找来一根白色长绳,在长绳上用红橙黄绿等颜色涂出了长短不一的区段,之后,把长绳处理成短棒状。在小路的动手活动中,长绳、各色区段、短棒分别代表的是

ADNA、染色体、基因 BDNA、基因、染色体

C基因、DNA、染色体 D染色体、DNA、基因

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是猫和鼠的部分生命现象,请分析说明他们属于生物的何种基本特征

(1)小猫长成大猫属于____________

(2)猫生小猫属于__________

(3)猫生猫,鼠生鼠属于____________

(4)一窝猫中有白猫、黑猫和花猫,这种现象属于_________

(5)鼠听到猫叫,立即躲进洞里的现象属于___________

(6)夏天,猫有退毛的现象,这是生物__________环境的表现

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【题目】艾滋病是由人类免疫缺陷病毒引起的一种严重传染病。艾滋病病毒(HIV)侵入人体后破坏人体的免疫功能,使人体发生多种难以治愈的感染和肿瘤,最终导致死亡。感染艾滋病病毒2~6周后才能从血液中检测出艾滋病病毒抗体,但在能测出抗体之前已具有传染性。艾滋病病毒(HIV)主要存在于血液、精液、阴道分泌物中,乳汁、伤口渗出液中也含有HIV。

请根据材料,回答下列问题:

(1)从传染病的特点看,艾滋病病毒(HIV)属于_______

(2)从传染病流行的环节看,艾滋病患者属于________

(3)患者血液中的艾滋病病毒抗体是患者自身对抗HIV而产生的__________免疫。

(4)根据资料分析,艾滋病的传染途径不包括_______

A.血液传播 B.性传播 C.空气传播 D.母婴传播

(5)艾滋病还有“第四种”可怕的传播途径,就是歧视。联合国为全球抗击艾滋病行动特别提出“零新发感染、零歧视和零艾滋病相关死亡”三大愿景。其中,“零歧视”关系着其他两大目标的实现。若我们同学中有艾滋病患者,我们应该怎样与之相处?____________________

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【题目】调查是科学探究常用的方法之一,下列对调查方法的叙述,错误的是(  )

A. 调查时首先要明确调查的目的

B. 要制定合理的调查方案

C. 调查时可凭个人感觉记录

D. 调查结果要认真整理、分析

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【题目】资料分析,阅读材料回答下列问题。

防治美国白蛾的功臣周氏啮小蜂

美国白蛾对我国的农林业造成了严重的危害,其中一种有效的防治办法就是释放它的天敌周氏小蜂。周氏啮小蜂是一种优势寄生蜂,寄生率高、繁殖力强,对美国白蛾等鳞翅目有害生物情有独钟,能将产卵器刺入美国白蛾等害虫蛹内,并在蛹内发育成长,吸尽寄生蛹中全部营养,素有森林小卫士之美誉。

1周氏啮小蜂的生殖方式是______________有性生殖无性生殖

2周氏啮小蜂的发育过程经历了哪几个时期?属于什么发育类型?

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【题目】下列生态系统中,具有提供并净化水源、蓄洪抗旱作用的是:

A. 湿地生态系统 B. 草原生态系统

C. 森林生态系统 D. 海洋生态系统

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【题目】下列关于人体性染色体存在于何种细胞中的说法,正确的是

A. 仅存在于精子或卵细胞中 B. 仅存在于体细胞中

C. 存在于精子和卵细胞中 D. 存在于精子、卵细胞和体细胞中

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【题目】完善以下实验报告,并回答问题:

实验内容:光对鼠妇生活的影响

提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?

作出假设:____________________________________

设计方案:

材料用具:10只鼠妇,湿润的土壤,干燥的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。

实验装置:以横轴中线为界,在纸盒一侧放上一层湿润的土壤并盖上玻璃板,在纸盒另一侧放上一层______的土壤并盖上纸板。这样,在盒里就形成了______________两种不同环境的_______实验。

方法步骤:

将数量相等的鼠妇放入纸盒两侧的中央中,静置2分钟(min)。

每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次。

实验记录:不同时间、不同环境下的鼠妇数目

环境

2min

3min

4min

5min

6min

7min

8min

9min

10min

11min

明亮

2

2

1

1

1

2

1

0

1

1

黑暗

8

8

9

9

9

8

9

10

9

9

结论:_______________________,鼠妇喜欢在____________的环境中生活。

请回答:

(1)本实验中的变量是________

(2)实验操作中使用10只鼠妇而不是1只鼠妇的原因是_____________________。实验结束后,你认为该怎么处理鼠妇_______________

(3)如果第一次实验后发现实验结果与假设不一致,下列做法合理的是________

A. 否定原来的假设,直接得出与假设相反的结论

B. 按照原来的实验方案重复多次,检验实验结果是否一致

C. 反思实验过程,实验操作中是否存在失误

D. 检查实验装置是否符合实验方案的设计

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