“落花不是无情物.化作春泥更护花 .自然界的物质循环是须臾不止的．图示自然界中的物质循环.请据图作答:(1)在大气中的二氧化碳通过光合作用固定在植物体内.同时植物体内的有机物通过呼吸作用被分解释放出来．(2)图中[4]是细菌和真菌.它们的营养方式是异养.因此可把动植物遗体分解成水.二氧化碳和无机盐.这些物质又能被植物吸收和利用.进而制造有� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

9．

“落花不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的．图示自然界中的物质循环，请据图作答：
（1）在大气中的二氧化碳通过光合作用固定在植物体内，同时植物体内的有机物通过呼吸作用被分解释放出来．
（2）图中[4]是细菌和真菌，它们的营养方式是异养（腐生），因此可把动植物遗体分解成水、二氧化碳和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物．可见，细菌和真菌可作为分解者参与自然界的物质循环．

分析 1．呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去．
2．自然界中动物、植物的遗体、遗物不会堆积如山，是因为大量的细菌、真菌等微生物会把动物、植物的遗体、遗物粪便等分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些物质又被归还土壤，供植物重新利用，因此细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的二氧化碳等物质的循环．

解答解：（1）植物的光合作用就是吸收空气中的二氧化碳和水，利用光合成有机物和产生氧气的过程．呼吸作用吸收氧气，将植物体内的有机物分解释放能量，同时产生二氧化碳和水，使植物体内有机物中的碳又回到大气中．
（2）图中[4]是细菌、真菌，细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，因此营养方式是异养．可把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物．可见，细菌和真菌可作为分解者参与自然界的物质循环．
故答案为：（1）光合；呼吸
（2）细菌和真菌；异养；水；二氧化碳；无机盐；有机物；分解者；物质．

点评解答此类题目的关键是理解光合作用、呼吸作用与碳氧平衡的关系和分解者的作用．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>