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【题目】下列能正确表示小白鼠的结构层次是(???? )

A. 细胞组织系统器官个体

B. 细胞组织器官系统个体

C. 细胞器官系统组织个体

D. 系统器官组织细胞个体

【答案】B

【解析】试题分析:细胞是高等动物体结构和功能的基本单位,先由细胞分化形成组织,动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等,再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的动物体。因此动物体的结构层次从微细到宏大依次是细胞组织器官系统动物体。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某同学在学习了《生物学的探究方法》之后,设计了如下探究实验(表格所示),据此回答:

?

1号瓶

2号瓶

3号瓶

4号瓶

处理方式

1.瓶内放置20粒种子

2.撒少量清水,使餐巾纸湿润

3.拧紧瓶盖

1.瓶内放置20粒种子

2.不洒水

3.拧紧瓶盖

1.瓶内放置20粒种子

2.倒入较多的清

水,使种子淹没

3.拧紧瓶盖

1.瓶内放置20粒种子

2.撒少量清水,使餐巾纸湿润

3.拧紧瓶盖

放置环境

25℃

25℃

25℃

0℃

实验结果

20粒萌发

种子不萌发

种子不萌发

种子不萌发

?

(1)该实验作出的假设是______

(2)如表的实验设计共包含了______组对照实验。

(3)本实验中,1号瓶在实验中起______作用。

(4)在实验过程中,需放置20粒或更多种子而不是1粒种子的目的是______

(5)通过实验可知,种子萌发需要__________________

(6)将燃烧的蜡烛用燃烧匙放入______号瓶内,蜡烛会熄灭,其原因是______,请用简单的文字反应式表示这一生理过程______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】2008年6月6日是第十三届全国爱眼日,主题为“明亮眼睛迎奥运”,宣传口号有“预防近视,从今天开始”“预防青少年近视,从一点一滴做起”等。近视眼是眼球中________发生了病变。在日常学习过程中,你会采取哪些做法预防近视(写出两点即可):________________;________________________。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是关于探究食物中营养成分的实验,请根据你的认识和实践经验回答:???

(1)将切碎的马铃薯小块,放入清水中冲洗,向洗液中滴碘液,洗液变蓝。这说明马铃薯小块中含有________。???

(2)将切碎的马铃薯小块放在干燥的试管中加热,试管壁上有小水珠。这说明马铃薯小块中含有________。???

(3)将细长的马铃薯小块放在酒精灯上燃烧,马铃薯变黑,后变成灰白色的灰。这说明马铃薯小块中含有________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】正常情况下,能够穿透毛细血管壁,在组织间隙游走的是(??? )。

A.红细胞?? B.白细胞?? C.血小板?? D.血红蛋白

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】今年上半年以来,我国部分地区出现了人感染H7N9禽流感病毒病例,该病能从禽类传染给人,哺乳动物之间可通过飞沫传播。请回答:

(1)从传染病流行的环节看,携带H7N9禽流感病毒的禽类属于_____;给禽流感患者使用抗生素,效果并不好,分析其主要原因是_____

(2)人可以通过接种疫苗来预防禽流感,从免疫学角度看“疫苗”属于_____;接种疫苗属于预防传染病措施中的_____

(3)为验证一种新药对H7N9禽流感的疗效,实验者给感染动物甲注射了新药,给另外一种感染动物乙注射等剂量的常规药剂。写出你对该实验的改进建议:_____

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【题目】人们吃香蕉时,吃的是( )

A. 细胞质??? B. 保护组织??? C. 机械组织??? D. 营养组织

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【题目】“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.”下列关于诗句中黄鹂和柳树的描述错误的是(?? )

A. 它们的结构和功能的基本单位都是细胞

B. 构成黄鹂的细胞和柳树的根细胞相比在结构上缺少了细胞壁和液泡

C. 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体

D. 绿色开花植物的根、茎和叶被称为营养器官

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【题目】乳糖是糖类的一种,在自然界中仅存在于哺乳动物的乳汁中。乳糖对幼儿的神经系统发育和肠道内乳酸菌繁殖都有至关重要的作用。

编码人类乳糖酶的基因位于第2号染色体上。人体小肠绒毛细胞可以分泌乳糖酶来帮助乳糖消化分解。若乳糖不能彻底分解,肠道菌群会利用乳糖发酵产生气体,刺激肠壁,增加肠蠕动而引起腹泻,这种现象被称之为“乳糖不耐受”。通常幼儿在4岁以后,体内乳糖酶合成将逐渐减少,调查显示我国87%的儿童会发生乳糖不耐受。乳糖不耐受现象在不同人种中存在较大差异。在北欧一些国家中一部分人由于乳糖酶基因突变,不会出现乳糖酶减少的性状,所以这些人终生能消化乳糖。

不同人群乳糖不耐受表现存在差异。有些人摄入微量乳糖即会引起腹泻,有些人在空腹饮用牛奶时才会出现症状。大多数中国的乳糖不耐受者是在每天饮用超过200ml牛奶时出现症状。有研究表明,乳糖不耐受者坚持每天少量饮用牛奶,可以促进乳糖酶分泌,缓解不耐受症状。同时针对这一情况,一些牛奶厂家开发新产品,对乳糖进行初步分解处理,也有助于减轻不耐受症状。

(1)下列说法正确的是_______

A. 乳糖存在于马铃薯淀粉中

B. 一旦新生儿不能合成乳糖酶,也不会影响生长发育

C. 乳糖不耐受是由于乳糖酶合成减少引起的

D. 我国人群乳糖不耐受发病率较欧洲人低

(2)从文中可知,由乳糖不耐受导致的腹泻_______(填“会”或“不会”)传染。

(3)乳糖酶由_______分泌,该结构由_______层上皮细胞组成。

(4)在乳酸菌的作用下牛奶中的乳糖变为乳酸,酸奶就是根据这一原理制成的。你认为患有乳糖不耐受的人_______(填“能”或“不能”)饮用酸奶。

(5)从文中信息分析,如果一个人有乳糖不耐受,下列做法不妥的是_______

A. 每天饮用不超过200ml牛奶

B. 在就餐或餐后1~2小时内,饮用牛奶

C. 一旦出现腹泻,立刻再也不饮用牛奶

D. 选用与牛奶营养相似的替代食品

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