【题目】某实验小组探究“比较裸地、草地、灌丛中细菌和真菌的分布情况”，方案如下
①在制备培养基时进行高温灭菌，目的是____________。
②表中A相当于细菌、真菌培养一般方法中的哪一步骤？_________。
③为提高实验结果的准确性，避免偶然性，你认为成怎样改进该探究方案？________。
④在观察和记录时所肴到的菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。那么，细菌和真菌的繁殖方式分别是________________。
⑤比较l，2，3号培养皿内的菌落数，你得出的结论是_____________。
【答案】 杀死其中的细菌（或杀死其中细菌和真菌） 接种 设置重复组（或设置重复组，取平均值） 分裂生殖和孢子生殖 裸地处的菌落最多，草地处次之，灌丛处最少（或灌丛减菌、杀菌能力最强，草地次之，裸地最弱）
【解析】（1）根据实验方案表格分析可知：①在制备培养基时进行高温灭菌，目的是杀死其中的细菌和真菌。
（2）表中A把三个地点的培养皿盖打开，暴露5-10分钟，然后盖上盖，相当于细菌、真菌培养的接种。
（3）为提高实验结果的准确性，避免偶然性，应该设置重复组，取平均值。
（4）在观察和记录时所看到的菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体．那么，细菌的繁殖方式是分裂生殖。
（5）比较1、2、3号培养皿内的菌落数，你得出的结论是：裸地处的菌落数最多，草地次之，灌木丛最少。说明灌丛的杀菌能力最强，草地次之，裸地处杀菌能力最弱。
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53天天练系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图中生动形象的图片所包含的信息及相关知识的说法，错误的是( )
A. 图中的病毒起抗原作用
B. 该免疫类型是特异性免疫
C. 该免疫细胞可以把入侵的病毒全部消灭
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为人体消化、呼吸、循环和排泄等生理活动示意图。其中的A、B、C、D 表示人体的四大系统，①～⑥表示人体的某些生理过程。请据图回答下列问题：
(1)六大营养物质中，属于有机物的有：____________。
(2)牛奶的主要营养成分是蛋白质和脂肪，那么在A系统中参与牛奶消化的消化液有____________。
(3)外界的氧气通过过程②进入B系统时，膈肌处于____________状态。
(4)某人患肩周炎，口服消炎药进行治疗，药物至少需要____________次经过心脏才能到达病灶。
(5)皮肤在构成生物体的结构层次上属于____________。
(6)治疗疟疾可口服青蒿素，青蒿素被小肠吸收后进入血液，其代谢产物经肾脏排出体外要依次经过以下结构：入球小动脉→____________→肾小管。
(7)人体各项生命活动能够统一协调进行，有赖于____________的调节作用。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】观察下图，回答下列问题。
(1)上图中的“所有其他动物”指的是哪些类群?请写出至少三种。 。
(2)上图中，哪一生物类群在世界上占有的百分比最高? 哪一类群最低? 。
(3)你认为是否还有生物种类没有被发现? 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】1861年在________发现的“________”化石是爬行类进化成鸟类的典型证据。1986年，在我国辽宁省又发现__________和____________等化石，进一步显示了鸟类可能起源了______________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是两种微生物结构示意图，请据图回答：
（1）字母A、B代表的生物分别是________和_______。
（2）这两种微生物都具有的结构是：[ ]_________、[ ]__________、[ ]_________
（3）这两种微生物的主要区别是：A只有[ ]______，而没有真正的_____________。
（4）从生殖方式上看，生物A的生殖方式是______________生殖，而生物B的生殖方式包括_________生殖和_________生殖。
（5）绝大多数的这两种微生物都不含叶绿素，只能利用现成的有机物进行________生活。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】具有社会行为的动物，它们可以靠动作、声音和气味等进行信息传递．那么蚂蚁是如何进行信息传递的呢？下面是某同学对蚂蚁通讯的探究实验，请据图回答有关问题：
（1）提出问题：蚂蚁是怎样进行信息交流的？
（2）作出假设：_____．
（3）实验步骤：
①将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条（命名为BC、BA）连接起来（如图）．
②现将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上什么都不放，观察蚂蚁的行为．
③一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛对换，观察蚂蚁的行为有什么变化．
（4）实验分析
步骤①设计的主要目的是_____．
步骤②观察到蚂蚁的行为是_____．
步骤③观察到蚂蚁的行为是_____．
（5）实验结论：蚂蚁依靠_____进行通讯．
（6）本实验在移动“桥”时要用镊子，而不能用手直接移动的原因是_____．
（7）实验拓展：请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题_____．
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