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    18．下列各项中不属于鱼与水中生活相适应的特点是（　　）
    A．身体呈流线型B．皮肤辅助呼吸
    C．体表的黏液减小游泳时水的阻力D．用鳍游泳

    分析 鱼类与其水中生活环境相适应的特点有用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片等．

    解答 解：鱼适于在水中生活的特点：①鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；②体表有鳞片具有保护作用；③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；④用鳍游泳等；⑤鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官．而选项B皮肤辅助呼吸鱼类没有此特性．
    故选：B

    点评 此题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点，应该熟知．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．目前已知的动物种类150多万种，可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，它们的主要区别在于有无（　　）
    A．脊柱B．脊椎C．脊索D．脊髓

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图是某生态系统的食物网，请据图回答下面问题：
    （1）该生态系统农作物属于生产者，而蛇属于消费者．
    （2）在该生态系统中，所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物光合作用固定的光能．这些能量是通过食物链和食物网依次传递的．
    （3）收获季节，不少农民在田里焚烧农作物秸秆，利用秸秆生产混合地膜，替代农业上使用的塑料地膜．混合地膜在土壤中很快会被分解，分解该地膜的生物属于生态系统的分解者，该生物对促进生态系统的物质循环起着非常重要作用．
    （4）一段时间来，该农田生态系统鼠害、虫害猖獗．调查发现，这是人们大量捕捉农田中的蛇、蛙和鸟，破坏了各种生物的数量和所占比例的相对稳定，造成生态平衡失衡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图表示某农田生态系统中的部分食物网，请分析回答：
    （1）农作物属于生产者，它通过光合作用为生态系统中的其它生物提供物质和能量，这些物质和能量是沿着食物链和食物网进行流动的，能量的最终来源是光能．
    （2）该图没有体现生态系统成分中的分解者和非生物部分．
    （3）若农田中的青蛙和鸟类被大量捕杀，会导致田鼠和蝗虫增多，从而影响农作物产量，说明生态系统的自动调节能力是有限的；若有毒物质污染农田，则体内含有毒物质最少的生物是农作物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．将蚯蚓分别放在粗糙的纸上和光滑的玻璃板上，发现在纸上比在玻璃板上运动得快，这主要与蚯蚓的（　　）有关．
    A．刚毛B．肌肉C．黏液D．体节

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列各组动物中，完全用肺呼吸的是（　　）
    A．眼镜蛇和青蛙B．壁虎和扬子鳄C．梭子蟹和螃蟹D．大鲵和蜥蜴

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．细菌的生殖方式是（　　）
    A．出芽生殖B．孢子生殖C．受精D．分裂生殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．观察如图，请据图回答问题．
    （1）此图表示人的屈肘动作．
    （2）通过神经调节，使上臂的[②]肱三头肌处于舒张状态，[①]肱二头肌处于收缩状态，二者相互配合，才能完成这个动作．
    （3）躯体运动的形成是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．青蛙的幼体叫做蝌蚪，它的外形和内部结构与鱼相似，有尾，用鳃呼吸，只能生活在水中．当它发育成青蛙后，尾和鳃都消失了，生出肺和四肢，可以在陆地上生活．

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