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    9．在开展校园生物种类调查时应认真观察，如实记录√（判断对错）

    分析 调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法．

    解答 解：调查是一项科学工作．调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段．有计划地，广泛了解，对于所看到的生物，你不管是否喜欢它，都要认真观察，如实记录；故说法正确．
    故答案为：√

    点评 主要考查对调查的基本方法的认识，需熟练掌握，常考知识点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．“神州”六号飞船在太空飞行时，搭载了一些植物的种子和组织培养的“愈伤组织”，目的是培育太空种子和太空植物，这种培育种子和植物的方法是（　　）
    A．人工选择培养B．利用优良基因的重新组合
    C．筛除不良基因D．诱导基因突变

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．鲫鱼游泳的动力来自（　　）
    A．胸鳍和腹鳍的摆动
    B．躯干和尾部的摆动以及鳍的协调作用
    C．尾鳍的摆动
    D．所有鱼鳍的协调作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．罐头食品在很长时间内不会腐败变质的原因是（　　）
    A．温度较低
    B．密封很严，细菌无法呼吸而死亡
    C．封盖前高温灭菌，封盖后罐内没有细菌
    D．罐内有大量细菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．图为草原生态系统中部分生物，据图分析：
    （1）写出最长的食物链是：A→B→C→F→G（或A→D→E→F→G、或A→B→E→F→G）．
    （2）跟C有关系的食物链有2条．
    （3）如F的数量减少，短期内数量增加的生物有C和E，数量减少的生物是G．
    （4）除图中表示的成份外，生态系统的组成成份还有分解者和非生物成分．
    （5）该生态系统中，数量最多的生物是A
    （6）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链．它们互相关联，形成了食物网．
    （7）若此生态系统被某种有毒物质污染，则有毒物质会通过食物链、食物网传递，G的体内有毒物质最多．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．在涵养水源、保持水土方面起重要作用，有“绿色水库”之称的是（　　）
    A．森林生态系统B．草原生态系统C．湿地生态系统D．农田生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．观察显微镜结构示意图，分析回答下列问题：
    （1）①上标有“5×”，④上标有“10×”．请问此时刻显微镜的放大倍数是50倍．
    （2）若在载玻片上画一个“”符号，用低倍镜观察时，在视野内所见图象是．
    （3）装好镜头后，将低倍物镜对准通光孔，人眼看目镜，转动反光镜，直到看到明亮圆形视野．此时说明对光完成．
    （4）转动[⑭]粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，此时人眼看物镜．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图为几种生物示意图，有关叙述错误的是（　　）
    A．①②可用来制面包和酒
    B．对污水净化有一定作用的是①④
    C．③是病毒，它必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖
    D．①与⑤相比，在细胞结构上的主要区别是没有成形的细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．高等植物进行光合作用时，物质和能量的主要变化状况是（　　）
    A．分解有机物、储存能量B．分解有机物、释放能量
    C．合成有机物、储存能量D．合成有机物、释放能量

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