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母狼若在哺乳期丢失了幼狼,它会哺育其他动物的幼仔,甚至人类的婴儿,母狼的这种行为属于
 
行为.根据这种行为的产生方式,它又是一种
 
行为.
考点:动物的先天性行为和学习行为的区别
专题:
分析:先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为.动物学习行为和先天性行为的区别如下:
类别形成获得途径适应特征进化趋势
先天性行为生来就有的本能行为由遗传物质决定的.适应稳定的环境.高等动物行为的主要方式.
学习行为是通过后天的学习形成的新的行为在遗传因素的基础上,通过生活经验和学习作用获得.适应多变的环境.动物越高等,形态结构越复杂,学习行为越复杂.
解答:解:繁殖行为是与动物繁殖有关的行为.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为,失去小狼的母狼,把人类的婴儿当作自已的后代来喂养,母狼的这种行为,是生来就有的,不学就会的,由体内的遗传物质所决定的先天性行为的生殖行为.
故答案为:先天性;繁殖
点评:解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

植物体能进行光合作用,把无机物合成有机物,这是因为在植物细胞内含有(  )
A、叶绿体B、线粒体
C、液泡D、细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:

小王把鱼的内脏埋进菜园的土地里,经过一段时间后,发现那里的菜长得特别旺盛,而翻开泥土,鱼的内脏却不见了.请分析:
①土壤中的
 
将鱼的内脏分解成的
 
 
 
被蔬菜吸收利用,成为制造
 
 的原料,所以那里的菜长得特别旺盛.所以过了一段时间后鱼的内脏就消失不见了.
②这种现象说明了
 
 对自然界的物质循环起着重要的作用,在生态系统中扮演了
 
的角色.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各图是与生殖发育有关的示意图,请分析并作答:

(1)甲、乙两图反映了昆虫的发育过程,其中图甲属于
 
发育,图乙发育经历了四个阶段,比图甲多了一个
 
(填写结构名称)的发育阶段.
(2)丙图中新生命与母体是通过
 
(填写图中代号)进行物质交换的.
(3)丁图中表现了绿色开花植物受精的过程,其中受精完成后,果皮是由
 
(填写图中代号)发育成的.
(4)济南大明湖素有“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”的美称,莲农常采用种藕繁殖荷花,这种繁殖方式属于
 
繁殖.

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科目:初中生物 来源: 题型:

血吸虫、蛔虫是营养寄生生活的动物,请回答下面有关它们形态结构特点的问题:
(1)与寄生生活相适应,血吸虫和蛔虫的
 
都很发达,除此特征外,蛔虫适应寄生生活的特征还有
 
 

(2)蛔虫的消化管与血吸虫的消化管在结构上的主要区别是
 
 
.蛔虫的身体细长,呈圆柱形;血吸虫身体背腹
 

(3)由上述血吸虫和蛔虫的形态结构特点可知,血吸虫属于
 
动物,蛔虫属于
 
动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在培养细菌的过程中,天天同学发现培养基上出现了几种不同类型的聚落.下列为细菌菌落的是(  )
A、菌落小,表面光滑黏稠
B、菌落小,呈绒毛状,絮状
C、菌落大,呈现出红、褐等颜色
D、菌落大,呈现蜘蛛网状

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科目:初中生物 来源: 题型:

乌贼遇到敌害会释放墨汁,将周围海水染黑.下列有关描述不正确的是(  )
A、乌贼释放墨汁属于先天性行为
B、乌贼释放墨汁是为了借机逃跑
C、释放墨汁的行为是由体内遗传物质决定的
D、乌贼释放墨汁是给同伴传递信息

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科目:初中生物 来源: 题型:

请看下面这些生物:
草、蛇、猫头鹰、蜘蛛、食草昆虫、青蛙、蚯蚓、树、狐、鸟
(1)利用这些生物,写出两三条食物链:
 
 
 

(2)食物链中,生物之间的关系是:
 

(3)这些食物链彼此交错连接,形成了
 

(4)生态系统中的
 
,就是沿着食物链和食物网流动的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在试管中加入10mL新鲜的血液,再滴入抗凝剂,一段时间后血液分为三层,下层为(  )
A、血浆B、红细胞
C、白细胞和血小板D、血细胞

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