下列能正确表示小白鼠的结构层次是( )A．细胞→组织→系统→器官→个体B．细胞→组织→器官→系统→个体C．细胞→器官→系统→组织→个体D．系统→器官→组织→细胞→个体题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下列能正确表示小白鼠的结构层次是( )

A．细胞→组织→系统→器官→个体

B．细胞→组织→器官→系统→个体

C．细胞→器官→系统→组织→个体

D．系统→器官→组织→细胞→个体

试题分析：细胞是高等动物体结构和功能的基本单位，先由细胞分化形成组织，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统．最后由八大系统构成完整的动物体．因此动物体的结构层次从微细到宏大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。故选：B

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

在观察高等动物体的几种常见组织时发现，切片中的细胞排列紧密，可判断它可能是（　　）

A．上皮组织

B．结缔组织

C．肌肉组织

D．神经组织

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

如果按照从宏观到微观的顺序来描述，人身体的结构层次是

A．细胞→组织→器官→系统→人体

B．人体→系统→器官→组织→细胞

C．细胞→组织→器官→人体

D．人体→器官→组织

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

在人体的四种组织中，构成颅骨的主要组织是

A．上皮组织	B．结缔组织
C．肌肉组织	D．神经组织

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

下列结构中，不属于器官的是（）

A．牙

B．舌

C．血液

D．骨

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科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

如图示意不同结构层次，请根据图分析，回答下列问题。

（1）整个人体都是由A细胞发育而来的，A细胞是__________。
（2）A细胞通过_____________形成B.在次过程中，_____________复制后等分形成形态，数量完程相同的两个新细胞。
（3）B通过_____________形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生差异。
（4）人体具有而植物没有的是（）_____________。
（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的顺序的组合。改图所示的系统具有生理功能_____________和_____________。

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

构成植物体的保护组织具有保护内部柔嫩部分的功能，在人体中具有类似功能的组织是：

A．上皮组织

B．肌肉组织

C．神经组织

D．结缔组织

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科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题