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    【题目】向日葵向太阳生长，是因为( )

    A. 生物能生长 B. 生物对外界刺激能做出反应 C. 生殖 D. 遗传

    【答案】B

    【解析】A、生长：生物通过生长使体形增大、体重增加；

    B、对刺激的反应：生物在遇到外界刺激时能够做出有规律的反应，能够“趋利避害”。向日葵总是向着太阳生长、体现了生物的应激性。

    C、生殖：生物产生后代的过程叫繁殖。如，蜻蜓点水；

    D、遗传：遗传是指亲子间的相似性，性状是指生物体所有特征的总和．任何生物都有许许多多性状。

    故选：B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某草原生态系统的部分食物网，请据图回答：

    （1）请写出该食物网中的一条食物链 。

    （2）兔进行生命活动所需要的能量最终来自 ，兔属于生态系统中的 。

    （3）生态系统的组成，除图中所示成分外，还应包括 和非生物部分。

    （4）如果该草原生态系统受到生物难以分解、无法排出的某有毒物质污染，一段时间后体内有毒物质含量最多的生物是 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】中国女科学家屠呦呦获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖，屠呦呦从中草药青蒿篙提取出了对抗疟疾原虫的青蒿素，让青蒿素成为了世界卫生组织推荐的一线抗疟药，挽救了全球数百万人的生命．疟疾是由疟原虫所致的虫媒传染病，预防上主要是消灭按蚊、防止被按蚊叮咬．请结合以上材料，回答下面的问题：

    （1）从传染病学分析，引起疟疾的疟原虫是________，从预防传染病流行的措施看，用青篙素治疗疟疾病人，属于预防传染病措施中的________．

    （2）如图是按蚊的发育过程，从图中可以看出此发育过程属于________变态发育．

    （3）资料中的预防措施属于预防传染病哪一项措施________．

    （4）我国自主研制的“重组疟疾疫苗”已经获得国家药品监督局及世界卫生组织的批准，进入临床试俭．这种疫苗从免疫学角度看属于________，因为注射后体内会产生相应的________，从而主动发挥________免疫，这属于人体的第________道防线．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读资料并回答问题。果蝇属于节肢动物门昆虫纲双翅目，品种极多，形态特征易于区分，其发育过程如下图。

    （1）画横线部分最小的分类单位是______。

    （2）果蝇体表有______，可以防体内水分蒸发。

    （3）果蝇的发育过程为受精卵→______→蛹→成虫，与蝗虫个体发育过程相比，多了图中[_____]（填序号）阶段。

    （4）果蝇品种极多，实质上是由生物多样性中的_____多样性决定的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】重金属铬（Cr6+）破坏土壤和水体生态环境，对动植物产生危害，并通过食物链进入人体，危害人类健康。为找到治理铬污染的有效方法，科研人员选用若干组斑马鱼，在浓度为79.30mg/L的铬污染水体中投加不同量的生物硫铁，统计96小时后斑马鱼的存活率，结果如下图：

    说明：生物硫铁投加比是生物硫铁与铬的摩尔浓度比；PC组指水体中不含铬，但生物硫铁含量与投加比为4时相同；Blank组指不含生物硫铁和铬的对照组。

    请回答：

    （1）生物硫铁投加比至少达到_______时，斑马鱼的存活率才能达到100%。

    （2）实验中设置PC组是为了证明______对斑马鱼的存活率没有影响。

    （3）在前一实验基础上，为进一步探究生物硫铁投加时间对铬污染水体中斑马鱼存活率的影响，科研人员在不同时间分别向一至七组投加等量的生物硫铁，统计96小时后斑马鱼的存活率，结果如下表：

    ①该实验选用铬浓度为_______mg/L的水体。

    ②4小时内投加生物硫铁，可使斑马鱼的存活率至少提高______%以上。

    （4）综合以上两个实验可说明：在一定范围内，生物硫铁能有效保护铬污染水体中的斑马鱼，斑马鱼存活率随______和_____而增大。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图三条曲线分别表示淀粉、脂肪、蛋白质在消化道中被消化的程度，据图回答下列问题：

    （1）甲是______的消化曲线，乙是_____ 的消化曲线，丙是________的消化曲线。

    （2）蛋白质在消化道中开始被消化的部位是___________ ，最终被消化成_________才能被细胞吸收利用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是某一草原生态系统中的食物网，请据图回答：

    （1）此图_____（填“能”“否”）构成一个生态系统，你的理由是_____________________________。

    （2）从图中可以看出，鹰与狐之间属于_________关系，鹰与鼠之间属于_________关系。

    （3）此食物网由______条食物链组成，其中最长的一条食物链是___________________________。

    （4）从整体上看，该生态系统中数量最多的是_______，食草动物的数量总比食肉动物的数量_________。这说明生态系统中的物质和能量是沿着________和_________流动并不断 __________。

    （5）若对该草原施用农药DDT，则该生态系统中________的体内积累DDT的浓度最高。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于生命现象的是( )

    A. 飞蛾扑火 B. 烟尘滚滚 C. 蜻蜓点水 D. 大汗淋漓

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体血液循环示意图解．请仔细观察、分析后，回答问题。

    （1）图中实线表示的血管中流动的是_____血，虚线表示的血管中流动的是_____血。

    （2）人体遍布全身的血管中流动的血液，是由____________和___________构成的。血液不仅有运输作用，而且还具有________________作用。

    （3）血液由左心室→主动脉→全身毛细血管网→上、下腔静脉→右心房，这一循环途径称为____________；血液由右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房，这一循环途径称为______________。

    （4）观察心脏的结构，发现在心脏的四个腔中，心壁最厚的是_________，在心房与心室之间，心室与动脉之间，都有能防止血液倒流的___________，这种结构保证了血液按一定方向流动。

    （5）某人不幸被重物压伤，失血过多，急需输血．经过化验，他的血型是B型，可以给他输血的血型是__________。

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