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在桃花的结构中,和果实形成最直接相关的结构是(  )
分析:本题考查花的主要结构.可结合图形解发育关系图对比记忆.
解答:解:当一朵花开放后就要传粉与受精由此可见雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系是花的主要结构.
故选:C
点评:雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系是花的主要结构.
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科目:初中生物 来源: 题型:

观察下面桃花的结构示意图,请据图分析回答下列问题:
(1)该图除了表示桃花的结构外,还可表示桃花的
传粉
传粉
过程.
(2)图中序号1、2所示结构共同组成
雄蕊
雄蕊
.从花蕊的情况看,这朵花属于
两性
两性
花.
(3)我们平时所吃的桃子,其食用部分是由图中的
[3]
[3]
子房壁
子房壁
发育而来的.
(4)如果桃子体细胞的染色体是24条,那么[7]
卵细胞
卵细胞
中染色体是
12条
12条

(5)桃子果皮的有毛和无毛在遗传学上称为一对
相对性状
相对性状
.若无毛(R)为显性,有毛(r)为隐性,如果这朵花结出的果实有毛,那么控制它的一对基因是
rr
rr

(6)如果想让一棵桃树上能结出“久保”、“五月鲜”等不同品种的桃,则采用的处理技术是
嫁接
嫁接

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

观察下面桃花的结构示意图,请据图分析回答下列问题:
(1)该图除了表示桃花的结构外,还可表示桃花的________过程.
(2)图中序号1、2所示结构共同组成________.从花蕊的情况看,这朵花属于________花.
(3)我们平时所吃的桃子,其食用部分是由图中的________________发育而来的.
(4)如果桃子体细胞的染色体是24条,那么[7]________中染色体是________.
(5)桃子果皮的有毛和无毛在遗传学上称为一对________.若无毛(R)为显性,有毛(r)为隐性,如果这朵花结出的果实有毛,那么控制它的一对基因是________.
(6)如果想让一棵桃树上能结出“久保”、“五月鲜”等不同品种的桃,则采用的处理技术是________.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

观察下面桃花的结构示意图,请据图分析回答下列问题:
(1)该图除了表示桃花的结构外,还可表示桃花的______过程.
(2)图中序号1、2所示结构共同组成______.从花蕊的情况看,这朵花属于______花.
(3)我们平时所吃的桃子,其食用部分是由图中的____________发育而来的.
(4)如果桃子体细胞的染色体是24条,那么[7]______中染色体是______.
(5)桃子果皮的有毛和无毛在遗传学上称为一对______.若无毛(R)为显性,有毛(r)为隐性,如果这朵花结出的果实有毛,那么控制它的一对基因是______.
(6)如果想让一棵桃树上能结出“久保”、“五月鲜”等不同品种的桃,则采用的处理技术是______.
魔方格

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科目:初中生物 来源:山东省期末题 题型:读图填空题

观察下面桃花的结构示意图,请据图分析回答下列问题:
(1)该图除了表示桃花的结构外,还可表示桃花的___________过程。     
(2)图中序号1、2所示结构共同组成_______。从花蕊的情况看,这朵花属于_____花。(3)我们平时所吃的桃子,其食用部分是由图中的[    ]_________发育而来的。
(4)如果桃子体细胞的染色体是24条,那么[7]________中染色体是__________。
(5)桃子果皮的有毛和无毛在遗传学上称为一对_________。若无毛(R)为显性,有毛(r)为隐性,如果这朵花结出的果实有毛,那么控制它的一对基因是_______________。     
(6)如果想让一棵桃树上能结出“久保”、“五月鲜”等不同品种的桃,则采用的处理技术是______________。

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科目:初中生物 来源: 题型:

下图是桃花的结构示意图。请据图回答:

(1)⑥⑦⑧合称为_______;花粉在_______中。

(2)精子和⑨相融合的过程叫做_______。完成此过程后,______能发育成种子;_____能发育成桃子的食用部分。

(3)某种桃的果实个大、味甜,要保持这一优良特性,在生产实践中一般都采用______的繁殖方法。

(4)桃花的花瓣有5枚,这是由______控制的。

(5)某桃树园旁新建了一个养蜂厂,那么这片桃树的产量将会______(填“增加”、“减少”或“不会产生影响”)

(6)若上图为红果蜜桃(RR)的雌蕊,已知红果和黄果为一对相对性状,红果为显性性状,若此花在未开花前去掉全部雄蕊,再授以黄果植株的花粉,形成的果实为_______果,种子中胚的基因型为______。

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