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    12．口腔可以初步消化少量的物质是（　　）
    A．蛋白质B．维生素C．脂肪D．淀粉

    分析 食物中含有的蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收，这些物质的消化离不开消化道中的各种消化液．

    解答 解：口腔中具有唾液腺分泌的唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，能够对淀粉进行初步消化；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液中胃蛋白酶的作用下进行初步消化；脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化糖类、蛋白质、脂肪的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁能够促进脂肪的消化；无机盐等小分子的营养物质不需消化人体就可以直接吸收利用．所以在口腔内由于唾液的作用，能初步消化的物质是淀粉．
    故选：D．

    点评 此题考查了各种消化液的作用：唾液：初步消化淀粉，胃液：初步消化蛋白质，肠液、胰液：彻底消化糖类、蛋白质和脂肪，胆汁：促进脂肪的消化．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：

    （1）下列生物产生新个体的方式中，属于无性生殖的有ABD（填字母）．
    A．水螅出芽 B．细菌分裂 C．杂交水稻的培育 D．哺乳动物的克隆  E．桃树的开花结果
    （2）月季除了用戊图所示的方式繁殖外，还可以用种子进行繁殖．用种子繁殖的后代具有双亲的遗传特性．
    （3）图甲中的M表示的发育过程称为变态发育．
    （4）图乙中若D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程D→A→B→C（用字母和箭头表示）．
    （5）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[2]胚盘，具有[1]结构的另一个生物类群是爬行动物．
    （6）与青蛙和蛇相比，鲸和兔在生殖发育方面的主要特征是胎生哺乳，丁图中胎儿通过2、3（填数字）从母体获得所需要的营养物质和氧．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    3．温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象．如图1是某兴趣小组设计的模拟生物圈“温室效应”的实验装置．请问答：

    （1）A和B是一组对照实验，其中起对照作用的是A．
    （2）图1中生态瓶内有河水、水草、小鱼、泥沙等成分，因此生态瓶实质上就是一个生态系统．作为模拟“温室效应”的一组对照实验，两个生态瓶中各种成分的量、大小等应尽量保持一致．
    （3）实验一段时间后，如果B内的温度比A内的高，则可证明“温室效应”会导致气温上升．
    （4）为了减缓“温室效应”，人类应倡导低碳生活．作为一个中学生，应当从自身做起．请写出你符合低碳生活理念的一项日常行为：随手关灯、外出时步行或乘坐公共交通工具等．
    （5）某生物小组为探究温度对种子萌发的影响，将同种植物的100粒种子平均分为两组进行实验，培养温度和实验数据如表：

    项目    		每天累计萌发的种子数
    第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天第8天
    实验组（25℃）912203040454850
    对照组（18℃）47101420283850
    请回答：
    ①实验过程中，实验组和对照组除温度外的其他培养条件应相同，能直接影响种子萌发的条件还有水分、空气等．
    ②请在如图2中将如表的实验数据用曲线图表示出来：

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．“进化树”能直观的表示生物之间的亲缘关系和进化历程．从该进化树我们不能推测出的是（　　）
    A．a、b、c、d四种生物的共同祖先是eB．a、b、c、d一定比e高等
    C．较a和c而言，a和b 的亲缘关系更近D．c一定比a高等

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．一般情况下，人体最主要的储能物质是（　　）
    A．蛋白质B．无机盐C．糖类D．脂肪

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．铁线蕨的结构比葫芦藓的结构复杂，突出表现为（　　）
    A．具有真正的根、茎、叶、花和果实B．具有根、输导组织和机械组织
    C．具有叶、机械组织和假根D．具有雄性和雌性生殖器官

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．对无偿献血制度错误的认识是（　　）
    A．18-55周岁的健康公民自愿献血
    B．健康的成年人一次献血200-300ml不会影响身体健康
    C．一次失血300-400ml，失去的血液在短期内无法得到补充
    D．患乙肝等传染病的人不能献血

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    1．分析表格中的数据和如图实验，回答问题．
    操作说明：先捏紧甲管，松开乙管，向乙内呼气，再捏紧乙管，松开甲管，吸气，重复3-4次．
    气体成分大气中的含量（%）呼出气体中的含量（%）
    氮气7878
    氧气2116
    二氧化碳0.034
    水0.071.1
    其他气体0.90.9
    （1）从表中数据可知：呼出气体中的氧气比吸入气体中的少．
    （2）按如图装置及操作说明进行实验，探究“人体呼出气体中的二氧化碳比吸入气体中的多”实验者向乙瓶呼气的过程中，膈肌处于舒张状态．
    （3）实验中通入甲瓶的是空气，通入乙瓶的是呼出的气体．
    实验分析：呼出气体中较多的二氧化碳最终来自细胞中的线粒体 （填结构）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．埃博拉病毒是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒，有很高的死亡率，在50%至90%之间．“埃博拉”病毒的形状宛如中国古代的“如意”，极活跃，病毒主要通过体液，如汗液、唾液或血液传染，潜伏期为2周左右．感染者均是突然出现高烧、头痛、咽喉疼、虚弱和肌肉疼痛．然后是呕吐、腹痛、腹泻．发病后的两星期内，病毒外溢，导致人体内外出血、血液凝固、坏死的血液很快传及全身的各个器官，病人最终出现口腔、鼻腔和肛门出血等症状，患者可在24小时内死亡．
    （1）材料中提到的最致命病毒埃博拉病毒是一类特殊的生物，从结构上看它与其它生物最根本的区别是没有细胞结构．
    （2）卫生部门一旦发现埃博拉病毒患者就进行隔离并积极治疗，是利用了传染病预防措施中的控制传染源．
    （3）专家建议“尽量少到拥挤的公共场所，减少被感染的机会．”从预防传染病的措施看，这属于保护易感人群．
    （4）若对埃博拉病毒患者注射抗生素，效果并不好，分析原因抗生素是用来杀灭病菌的，对病毒基本不起作用，所以效果不理想．
    （5）科学家正积极开发和研制该病毒的疫苗，研制成功后接种到人体内，能够使人体产生抵抗埃博拉病毒的抗体，从而使人体产生对这种传染病的免疫力．从免疫的类型看，这种方式属于非特异性 性免疫．

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