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    1．蚯蚓是常见的一种陆生环节动物，生活在土壤中，昼伏夜出，以畜禽粪便和有机废物垃圾为食，连同泥土一同吞入．关于蚯蚓和人类的关系，说法错误的选项是（　　）
    A．疏松土壤、增加肥力、改善土壤结构
    B．解决环境的好帮手，也可以药用
    C．雨后蚯蚓需要破土运动，破坏了我们的生活环境
    D．促进生态环境中的物质循环起着重要作用

    分析 蚯蚓在土壤中钻洞可以改良土壤、蚯蚓可以作中药材、作蛋白质饲料、提高土壤的肥力，蚯蚓还可以处理生活中有机垃圾．

    解答 解：A、蚯蚓能疏松土壤、增加肥力、改善土壤结构，正确；
    B、蚯蚓是解决环境的好帮手，也可以药用，正确；
    C、雨后蚯蚓需要破土运动，使土壤疏松而不是破坏了我们的生活环境，而是有利于环境中植物的生长，错误；
    D、蚯蚓是分解者在促进生态环境中的物质循环起着重要作用，正确．
    故选：C

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握蚯蚓和人类的关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．豌豆粒有圆粒和皱粒两种不同表现形式，某同学为探究豌豆粒圆或皱的遗传情况 进行了杂交实验，具体如图所示．请结合所学，分析并回答问题．

    （1）豌豆粒有圆粒和皱粒两种不同表现形式，这是由基因决定的．
    （2）子一代中，亲本④和⑤都是圆粒、子二代⑦为皱粒，这种亲子代之间的差异现象在遗传 学上称为变异；同时也说明皱粒为隐性性状．
    （3）已知豌豆体细胞中有 7 对染色体，则亲本①形成的生殖细胞中有7条染色体．
    （4）若用 R 表示控制显性性状的基因，用 r 表示控制隐性性状的基因，则图中的个体③和⑥的基因组成分别为Rr、RR或Rr．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是一个生态系统的示意图，请据图回答问题：

    （1）此生态系统中数量最多的生物是绿色植物．该生态系统中能量的最终来源是太阳能．
    （2）图中共有9条食物链，请列出此图中最长的食物链：绿色植物→蝗虫→臭鼬→蛇→鹰”或“绿色植物→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰．
    （3）若人类在此生态系统中使用DDT杀灭蝗虫，则最终鹰体内DDT含量最高．
    （4）如果人为捕杀蛇，会直接影响到鹰的生存．生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．这种现象说明生态系统具有一定的自动调节调节能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图为普通光学显微镜结构示意图，请回答下列问题：
    （1）图中[4]的名称是物镜．
    （2）观察时，先转动图中的[14]粗准焦螺旋使[2]镜筒缓慢下降，直到[4]接近玻片标本为止．
    （3）若显微镜视野中出现了一个污点，移动玻片标本和转换[4]，这个污点均没有变化，可以判断这个污点是在[1]目镜上．
    （4）观察洋葱细胞表皮细胞实验中，我们制作的是装片．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．人体下列生理活动中，属于排泄途径的是 （　　）
    ①呼气  ②出汗  ③排便   ④排尿．
    A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．哺乳动物体表被毛，胎生，哺乳；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于植物特性的叙述，正确的是（　　）
    A．藓苔植物有根茎叶的分化
    B．裸子植物有根茎叶，用种子繁殖后代
    C．单子叶植物多不具有果实
    D．蕨类植物有茎、叶和假根，用孢子繁殖后代

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    10．保护组织覆盖在皮肤外表面和体内气管、胃、肠等腔壁内表面，具有保护作用．×（判断对错）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    11．龟和鳖都属于两栖动物×．（判断对错）

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