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3.生物适应环境,同时又影响环境,二者间的关系是相互影响、相互作用的.

分析 环境影响生物、生物必须适应环境、生物又能影响环境,据此解答.

解答 解:环境对生物有影响,如沙漠上植物稀少;生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存.生物能够适应一定的环境,如鲫鱼生活在池塘中,与水生环境相适应,但是当天气特别干旱,池塘干枯时,鲫鱼会死亡,表明生物只能适应一定的环境;生物也能影响环境,如蚯蚓改良土壤,千里之堤、毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响.因此生物与环境之间是相互影响,相互作用的.
故答案为:作用

点评 解答此类题目的关键是理解生物适应环境又能影响环境.

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15.人们利用照相机、摄影机等仪器来记录动物的行为,对动物的行为进行研究,这种研究方法是(  )
A.观察法B.调查法C.实验法D.综合法

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14.动物的生活需要营养物质,绿色植物能进行光合作用制造有机物,因此植物的生活不需要营养物质.×(判断对错)

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11.通过解剖鸡翅的皮肤主要是由上皮组织构成的,肌肉属于肌肉组织,骨、皮下脂肪、肌腱等都属于结缔组织,在肌肉间还可以发现有传导兴奋功能的神经组织,可见鸡翅是由多种组织组成,因此在结构层次上,一个鸡翅就是一个器官.

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18.豌豆、水稻、拟南芥主要的传粉方式是(  )
A.自花传粉B.风力传粉C.昆虫传粉

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8.黄粉虫,又叫面包虫,常常聚集在粮堆里或其它食物的下方.小明为探究“湿度对黄粉虫生活的影响”,做了如下实验:
①用硬纸板制成一个长方形的纸盒(上方没有盖),盒内放上一层塑料膜.将纸盒分成长度 相等的两部分,以横轴中线为界,一半盖上一层湿土,另一半放上一层干土,使两边平整.
②把纸盒静置桌上,并将抓来的10只黄粉虫放入纸盒中,两侧的中央放同样数目的黄粉虫,静止2分钟.观察和记录5分钟内两种环境中黄粉虫的数量,每隔1分钟记录一次.请分析回答下列问题:
(1)小明把纸盒一端放入湿土形成潮湿环境,另一端放入干土的目的是进行对照.
(2)这个实验的变量是什么?土壤湿度.
(3)小明观察发现潮湿处的黄粉虫数目多,能得出的结论是黄粉虫喜欢在潮湿的环境中.
(4)如果在纸盒中放1只黄粉虫能否得出准确的结论?不能;因为一只黄粉虫数量太少,偶然性太大.
(5)实验结束后,应怎样处理黄粉虫?把黄粉虫放回到适宜它生长的自然环境中.

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15.花生是我们新泰普遍栽种的农作物之一,下面四幅图表示的是花生的一生中几个主要阶段,请据图回答问题.

(1)谜语“麻屋子,红帐子,里面住个白胖子”的谜底就是花生果实,请问“白胖子”在生物学上是指胚,它是由受精卵发育而来的.
(2)甲图所示结构萌发时所必需的环境条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气.
(3)乙图中花生的幼根生长最快的部位是伸长区.为保证其有效地进行光合作用,尤其是对光的充分利用,在种植花生时,应当合理密植.
(4)丙图所示结构从生物体的结构层次来说属于器官.
(5)依据丁图②中的种子数推测,丙图中某个子房里的胚珠数目为2.

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12.用透明的网将人工种草的实验区罩起来,结果是(  )
A.草长得茂盛B.草被虫子吃光了C.草被鸟吃了D.虫子被鸟吃了

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13.蝗灾发生后,草场变得光秃秃的,这反应的是(  )
A.环境影响生物B.环境影响环境C.互无关系D.生物影响环境

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