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    荒漠中的骆驼刺，根系十分发达，可以吸收土壤深层的水分．对此最恰当的解释是（　　）
    A、生物影响环境
    B、生物适应环境
    C、生物改变环境
    D、生物依赖环境
    考点：生物对环境的适应
    专题：
    分析：环境影响生物的生活，生物必须适应环境才能生存下去，每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的．
    解答：解：适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．仙荒漠中的骆驼刺，根系十分发达，可以吸收土壤深层的水分，适应干旱缺水的沙漠环境．
    故选：B．
    点评：解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列具有细胞核的生物是（　　）
    A、流感病毒B、结核杆菌
    C、酵母菌D、硫细菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示叶的平面结构和叶在夏季一天中进行物质转换的两种生命活动强度示意图．请回答：
    （1）图中曲线a表示的生命活动是
     
    ，该生命活动主要在叶【2】
     
    和【3】中进行，因其中含有大量的
     
    ．
    （2）曲线b表示的生命活动是
     
    ，该生命活动在植物的
     
    中进行，为植物的生命活动提供
     
    ．
    （3）曲线a表示的生命活动通过结构【5】
     
    获得
     
    ，通过【6】
     
    获得
     
    ．
    （4）曲线a表示的生命活动必须在
     
    的条件下进行，而曲线b表示的生命活动在
     
    条件下也能进行．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小童由小学升入一中后，对校园环境感到好奇，对校园生物也很感兴趣，课后空余时间站在校园小草地护栏旁观察，发现了几种熟悉的生物，狗尾巴草、蝗虫、螳螂、蚂蚁，还有说不出名字的小鸟偶尔停落在草地上，嘴里叼起虫子迅速起身飞走．
    （1）看到螳螂，小童想起一句谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”，请问螳螂、蝉、黄雀三者之间能不能构成一条完整的食物链？
     
    （填能或不能）．
    （2）螳螂是不是只吃蝉呢？带着这个问题，小童第二天继续观察，他发现螳螂正在啃食蝗虫，没过多久，从天而降的食虫鸟掠过草顶，掳走了正张牙舞爪的螳螂，小童感到十分惋惜．请你据此帮小童写出完整的食物链来
     
    ．
    （3）小童观察到的以上生物其实还不能构成完整的生态系统，因为缺少了
     
    和
     
    ．
    （4）学校每年都会定期喷洒杀虫剂，如果这种有毒杀虫剂在生物体内难易分解、无法排出，蝗虫、螳螂、食虫鸟三者体内
     
    的杀虫剂含量最高．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示某生态系统中各组成成分的相互依存的关系，请分析并回答问题．
    （1）要构成一个生态系统，上图还应该补充
     
    和
     
    ．
    （2）该食物网中共有
     
    条食物链，最长的是
     
    ．在这个生态系统中，数量最多的是
     
    ．
    （3）牧民为使牧草长的更好，喷洒了农药DDT来杀害害虫，在生物体内，DDT含量最多的生物是
     
    ．
    （4）在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在
     
    的状态．在自然状态下，出现这种现象的原因是因为生态系统具有
     
    能力．若大量捕捉鹰，短时期内兔的数量将
     
    ，草的数量将会
     
    ．根据以上资料，人类能随意捕杀某种动物吗？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列选项中不能构成一个生态系统的是（　　）
    A、重庆一中校园B、嘉陵江
    C、生物圈D、一群羊和一群马

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对照如图，回答使用显微镜的有关问题：（括号内填选好，横线填名称）
    （1）取送显微镜时，要一手握[
     
    ]
     
    ，一手托[
     
    ]
     
    ．
    （2）对光时，转动[
     
    ]
     
    ，使物镜对准通光孔．
    （3）在转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛一定要看着[
     
    ]
     
    ，以免碰到载玻片．
    （4）观察标本时，要用
     
    眼注视目镜，
     
    眼睁开，以便照顾绘图．
    （5）可用于调节光线的结构是：
     
    和
     
    ．
    （6）如表中的数据表示A、B、C、D四台显微镜的放大倍数，分析回答问题：（填字母）
     目镜物镜
    A10×10×
    B5×40×
    C16×20×
    D16×40×
    [a]如果观察同一标本的同一区域，视野内细胞数目最少的是
     
    ．
    [b]如果观察同一标本的同一区域，视野最亮的是
     
    ．
    [c]四组物镜中，距离装片最远的是
     
    ．
    （7）某同学使用显微镜进行对光，已将物镜，目镜和通光孔置于同一条线上，但还是看不到明显的视野，请分析原因（写两条）
     
    、
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    草履虫是单细胞生物，其纤毛的功能是（　　）
    A、运动B、排泄C、摄食D、呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组为了探究蚯蚓生活环境，做了如下实验：将一个长方形的塑料盒用不透水的隔板分为三格，隔板高度为塑料盒的三分之二，在甲中放入土壤并用水淹没土壤，乙中加入疏松湿润土壤，丙中加入疏松干燥土壤，然后，在甲、乙、丙上分别放10条大小和生长状况相同的蚯蚓，放在适宜的环境中观察现象．请回答下列问题：
    （1）该实验的变量是
     
    ．
    （2）放入蚯蚓后观察到的现象是
     
    出现这种现象的原因是
     
    ．
    （3）该实验的结论是．
     
    ．

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