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    2．绿色植物通过光合作用合成有机物，又通过呼吸作用分解有机物，其目的是让自然界的生物最终能直接利用到光能．×（判断对错）

    分析 绿色植物的光合作用是指绿色植物在细胞的叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程．

    解答 解：绿色植物的光合作用是指绿色植物在细胞的叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程．制造的有机物不仅满足了绿色植物自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈的其他生物提供了基本的食物来源．提供氧气和能量来源，不能直接利用到光能．
    故答案为：×

    点评 关键是掌握绿色植物光合作用的概念和意义，这部分知识在考试中经常出现，注意理解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    15．若老师将写有“P”字的玻片放在显微镜下让你观察，你看到的像将是（　　）
    A．PB．qC．dD．b

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    13．人体的消化是指将有机物分解成无机物的过程．×（判断对错）

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    10．某种高产水稻，平均每播种1克种子，大约能收获40克稻谷．这些增加的物质，原料主要来自（　　）
    A．土壤中的肥料B．土壤中的有机物
    C．空气中的二氧化碳D．土壤中的水和空气中的二氧化碳

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    17．某生物小组在一次实地考察中，观察到了如图所示的几种动物，请你根据所学知识，帮助他们解决问题．

    （1）上述五种动物中，属于环节动物的是A，体表有外骨骼的是C．（填字母）
    （2）从B的形态、结构看，它适于水中生活有两个重要的特点：一是用鳍游泳，二是用鳃呼吸．
    （3）D与其飞行生活相适应的呼吸方式称为双重呼吸．
    （4）E特有的生殖发育特点是胎生哺乳．
    （5）根据有无脊柱，将上述5种动物分为两类，无脊椎动物有AC，脊椎动物有BDE．（填字母）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图是心脏解剖后所示的结构示意图，请回答：
    （1）小明用细绳子将图中左下角血管[4]扎紧后，用一根胶管连接水龙头插入左上角血管[4]中，打开水龙头，你会看到水从血管[2]肺动脉中流出；如果流出的不是水而是血，它将进行的是肺循环（选真“体循环”或“肺循环”）
    （2）在心脏中，血液只能向一个方向流动而不能倒流，是因为心脏内有瓣膜．
    （3）血液的体循环开始于图中[B]左心室，终止于图中[C]右心房．（两空都填写名称）
    （4）在图中血管[1]主动脉和[3]肺静脉流的是动脉血．

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    14．最先发现细菌的科学家是（　　）
    A．列文虎克B．巴斯德C．达尔文D．袁隆平

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    11．动物的生命现象与其行为类型

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    12．探究“植物对空气湿度的影响”中的实验变量是（　　）
    A．植被的数量B．裸地C．草地D．灌木丛

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