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    人的牙齿分化为
     
    、
     
    、
     
    三种类型．
    考点：家兔的形态结构和生理特点
    专题：
    分析：哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化．
    解答：解：人属于哺乳动物，哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物．
    故答案为：门齿；臼齿；犬齿
    点评：关键知道哺乳动物中肉食性动的牙齿有门齿、臼齿和犬齿，而草食性动物则没有犬齿．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    双眼皮和单眼皮是一对相对性状，B是控制双眼皮的基因，b是控制单眼皮的基因．如图是人类的双眼皮和单眼皮的遗传图解：

    据如图图解回答：
    （1）
     
    是显性性状，子代中Bb、bb所表现的性状分别为
     
    、
     
    ．
    （2）根据上图可推断，基因是通过
     
    遗传给后代的．
    （3）母亲的一个体细胞中有染色体
     
    条，性染色体组成是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    马铃薯的黄肉和白肉是一对相对性状，分别受基因A和a控制，若让两株黄肉马铃薯杂交，子一代出现了白肉个体，请用图解表示出基因和性状在上述亲代和子代间的传递过程．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请将下列动物及其呼吸器官（或部位）用序号搭配起来．

    （1）
     
    （2）
     
    （3）
     
    （4）
     
    （5）
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物能长期生存的原因，就是因为生物能不断地按环境的要求进行变异．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体进行呼吸时，吸进的气体中含氧较多，呼出的气体中含氧较少．
     
     （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在肺里完成气体交换后，从肺部流出去的血液是含氧丰富的
     
    血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    保护生物多样性的根本措施
     
    ，有效措施
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动植物遗体会被细菌和
     
    分解，所以它们在生态系统中的作用是
     
    ．

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